部编版三年级语文下册 语文园地六 公开课教学课件(三年级下册).pptxVIP

语文园地六部编版·三年级下册 教学目标1.会认6个生字。（重点）2. 学会交流，明白理解难懂的句子和词语之间的关系。（重点）3. 学习运用字词句，从“日积月累”中积累更多词句。（难点）课时目标1. 学会交流，明白理解难懂的句子和词语之间的关系。（重点）2. 认识6个生字。（重点）交流平台思考： 同学们，大家喜欢挑战有难度的事情吗？ 这个单元，我们学习了很多难懂的句子和词语，大家还记得吗？交流平台这个单元我们学会了很多学习的方法： 1、结合生活经验体会词语和句子，如：《一只窝囊的大老虎》中提到“到底是怎么演完的，我一点儿也记不起来”，因为我也遇到过这样的情况，所以我非常能理解这句话。交流平台这个单元我们学会了很多学习的方法： 2、联系上下文，理解文段的含义，如：《童年的水墨画》中的“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，根据上下文，我知道他们是在写小孩子们的样子。当我们遇到问题的时候，我们应该怎么办呢？识字加油站旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡逻 缆绳 铁锚识字加油站旭日 岛屿 海滨 沙滩识字加油站瞭望 巡逻 缆绳 铁锚自主识字xù yǔ liáo缆瞭锚屿巡旭xún lǎn máo课堂小结当我们遇到难懂的句子或词语的时候，我们可以查查资料，或者向别人请教。我们学习词语的时候可以通过想象的方式进行理解和记忆。板书设计语文园地六 旭 屿 瞭 巡 缆 锚课时作业一、看拼音，写词语。 Xù rì dǎo yǔ hǎi bīn （ 旭日 ） （ 岛屿 ） （ 海滨 ） shā tān tiě máo （ 沙滩 ） （ 铁锚 ）二、将自己理解难懂的词语或句子的方法与同学们分享。语文园地六 ?交流指导 本次交流平台交流的内容是如何理解难懂的句子和词语。本单元我们学习的课文中都有难理解的句子和词语，结合大家平时的学习方法，理解这些句子和词语的方法可以归纳为以下几种： 1.结合生活经验来理解；2.联系上下文理解；3.查资料或向别人请教。读一读，说说你看到的画面。yǔxù 我发现：这些词语都充满生活气息，再现了海边军民的生活场景。旭日 岛屿 海滨沙滩 瞭望 巡航缆绳 铁锚liàoxúnlǎnmáo读一读，体会两组加点词语意思的不同。☆米饭没熟，还要再蒸一会儿。☆平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。◇我很喜欢苹果的味道。◇这本书越看越有味道。 我发现：“熟”和“味道”都是多义词，它们在不同的语境中表达的意思也不同。 我会说：“熟”在第一个句子中指果实长成；在第二个句子中指熟练。“味道”在第一个句子中指苹果的香甜的味儿；在第二个句子中指趣味、情趣。下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩（è）梦，还怕剃头。 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。◇小丽多才多艺（yì）……◇雨下得真大…… 老师指导：这道题是训练我们围绕重点句来进行描述。这个重点句讲明了一个主要的意思，后面所有的内容都是围绕这个意思来写的。参考答案： 小丽多才多艺，不但能歌善舞，还会弹钢琴，毛笔字也写得特别好。 雨下得真大！豆大的雨点密密地倾泻而下，砸在屋顶上和窗户上，噼噼啪啪的响成一片。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。都是关于改过的名言警句◎见善则迁，有过则改（ɡǎi）。——《周易》◎过而不改，是谓（wèi）过矣（yǐ）。——《论语》◎人谁无过，过而能改，善莫（mò）大焉（yān）。 ——《左传》◎改过不吝（lìn），从善如流。——苏轼◎见善则迁，有过则改（ɡǎi）。——《周易》译文：见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。◎过而不改，是谓（wèi）过矣（yǐ）。——《论语》译文：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。◎人谁无过，过而能改，善莫大焉（yān）。 ——《左传》译文：哪一个人没有过错呢？犯了错误能够改正，没有比这更好的了。◎改过不吝（lìn），从善如流。——苏轼译文：改正错误毫不吝惜，采纳正确的意见就像水流向低处那样顺畅。我的拓展闻过则喜，知过不讳，改过不惮。 ——陆九渊过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。 ——《易论》