中班个别化寒冷的冬天——1月.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 “寒冷的冬天”个别化活动方案 中班组 主题名称：寒冷的冬天 情感与体验：适应环境（冬季锻炼、保暖与御寒方法） 快乐迎新年 认知与能力：观察现象（冰与雪、树与花等季节特征） 探索兴趣 主题：寒冷的冬天 名称 主要领域 来源 雪花飘飘 社会、科学、语言、 教参组合 动物过冬 艺术 教参组合 梅花开 教参组合 过新年 教参组合 让冰快快融化 教参组合 雪地里的小画家 科学 教参组合 会变颜色的小狗 语言 教参组合 一、雪花飘飘 材料：1、“我收集的雪花”环境创设。2、不同颜色的手工纸、无纺布、薄纱等。3、不同 的剪雪花的步骤图。4、剪刀，笔。 玩法一：剪雪花 幼儿根据各种剪雪花的步骤图和实例，利用提供的手工纸薄纱等各种材料，按照提示折画剪 的方法做出平面和立体雪花 （用三张纸叠在一起，剪出相同的花纹，用开刀后插接的方法做 成立体雪花），用剪成的雪花来布置活动室。 玩法二：小雪花分家家 幼儿根据剪好的雪花，按不同特征（材料，颜色，大小，形状等）进行分类，比一比谁的方 法多。 观察重点： 1、幼儿能否仔细观察，看懂步骤图和实例，自主完成作品。 百学须先立志。——朱熹 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 2、观察幼儿的精细动作水平，折纸和剪纸的时候手部动作的灵活程度。 3、观察幼儿如何将雪花剪纸进行分类。 二、动物过冬 材料：自制底板 （树洞天空冰雪等），创设冬天的情景。2、各类小动物的图片(装上小磁铁） 玩法一： 幼儿选择自己喜欢的动物图片，用磁铁棒将他们逐一移动到合适的位置，如燕子从寒冷的冰 雪飞到暖和的地方，小熊躲在树洞里等等。 玩法二： 幼儿根据图片讲一讲动物们过冬的方法。 观察重点： 1、观察幼儿是否了解并能运用磁铁的特性展开游戏。 2、观察幼儿是否认识一些动物，如蝙蝠，企鹅，刺猬，北极熊等以及他们不同的过冬方法， 如冬眠，迁移，藏粮，长毛及不怕冷等。 3、观察幼儿在操作过程中如何用语言描述动物怎样过冬，如冬天来了，燕子飞到南方去了 等。 三、梅花开 材料：1、铅画纸、吸管 2、颜料、滴管，铅笔、纸团、棉签等。 玩法一： 幼儿现将颜料滴在铅画纸上，然后选择一根吸管，将吸管的一端对准颜料，用嘴对准吸管的 另一端吹气，气流通过吸管吹动画纸上的颜料，知道颜料流动呈现出树干的形状。