大班科学详案教案及教学反思《神奇的遥控器》.docxVIP

大班科学详案教案及教学反思《神奇的遥控器》 教学内容： 本次科学课主题为《神奇的遥控器》，目的是让学生了解遥控器的原理、功能、种类等，并通过实验、对比分析等方式，帮助学生深入了解遥控器的工作原理。 教学目标： 1.了解遥控器的原理和功能。 2.了解遥控器的种类和使用方法。 3.通过实验和对比分析理解遥控器的工作原理。 教学准备： 1.教师需提前准备遥控器、实验装置等。 2.提前准备课件、PPT等辅助教学资料。 3.慕课网《神奇的遥控器》视频课程。 教学过程： 一、导入环节（5分钟） 1.问候学生并与学生互动聊天，了解学生对遥控器的认知。 2.引入本次科学课主题《神奇的遥控器》。 二、探究环节（30分钟） 1.用慕课网《神奇的遥控器》的视频课程来介绍遥控器的原理和功能。 2.让学生在老师的指导下，操作遥控器来控制电视的开关、音量等功能。 3.通过实验和对比分析，让学生深入了解遥控器的工作原理。 三、巩固环节（10分钟） 1.让学生互相出示自己所携带遥控器的种类，让学生进行交流、比较，进一步了解遥控器的种类和使用方法。 2.利用PPT展现遥控器各个按键的使用、功能、效果等，让学生进一步理解遥控器的使用方法。 四、拓展环节（10分钟） 1.邀请学生自由发挥，小组讨论，分享遥控器的使用场合和遥控器的改进意见等。 2.让学生在社区中进行对遥控器使用体验的调查和分享。 五、结束环节（5分钟） 1.总结今天的课程内容，让学生回答遥控器的用途和种类等。 2.预告下一次科学课的主题和内容。 教学反思： 本次课程主要是通过引入慕课网的课程视频、实验、对比分析等方式，让学生了解遥控器的原理、功能、种类等，并进一步理解遥控器的使用方法。在探究环节中，通过让学生操作遥控器控制电视的开启、关机、音量等功能，让学生探究遥控器的使用方法，更加直观地了解遥控器的原理和功能，也让学生对遥控器这一现象感到兴趣。 另外，在拓展环节中，让学生自由发挥，小组讨论，生动地分享遥控器的使用场合和遥控器的改进意见等，促进了学生的创造力和想象力，加深了对遥控器的认识，也增进了同学之间的交流和合作。 总之，本次课程是一次愉快的科学旅行，让学生在轻松、愉悦的氛围中，深入了解遥控器的种类和使用方法，从而通俗易懂地掌握科学知识。