第27课《一个粗瓷大碗》大单元学习任务单部编版三年级语文上册 .pdfVIP

第 27 课 一个粗瓷大碗 学习任务单 学习任务一：搜集资料 1.了解赵一曼的有关事迹。 2.本文发生在 时期。了解东北抗日联军。 学习任务二：初读课文，自主学习生字词 3.自由朗读课文，将课文中的生字词圈出来，借助工具书，读准字音。 4.读出下列词语。 陈列 赵一曼 抗日联军 缸子 归还 高粱 一顿饭 侦查 5.给下列加点的多音字注音。 这本书是还（ ）回去还（ ）是自己留下？他做着艰难的选择。 6.查阅资料或联系上下文，理解下列词语的意思。 【陈列】 【通讯员】 【病号灶】 【架不住】 7.课文写了一件什么事？根据提示填空。 课文围绕 “（ ）”讲了抗日战争时期，（ ）把自己吃饭用的搪瓷缸子送给了新 战士，自己因此长期没碗吃饭，一个小通讯员见状，便为她找来了个（ ），并在吃饭时 装上满满一碗（ ）给她，她知道这米饭是从（ ）盛来的，便偷偷地倒进锅里，只盛 了（ ），之后她又把这个（ ）送给了（ ）的故事。 学习任务三：抓关键词句，感悟人物品质 8.默读课文第 1 自然段，思考：从哪些地方可以看出这个普通的粗瓷并不平常？ 9.赵一曼见到粗瓷大碗后为什么拒绝接受？ 10.赵一曼用的粗瓷大碗最后是真的“丢”了吗？ 学习任务四：拓展延伸，激发爱国情感 11.赵一曼仅仅用过一次这个碗，它的感人之处在哪里呢？ 12.搜索其他共产党员的事迹,与同学分享,并谈谈感受 参考答案： 2.抗日战争时 5.huán hái 6. 【陈列】整齐的放置，供人观赏。 【通讯员】后称通信员，指部队、机关中担任递送公文等联络工作的人员。 【病号灶】专门给伤员做饭的地方。 【架不住】禁不住，受不住。 7.粗瓷大碗 赵一曼 粗瓷大碗 高粱米饭 病号灶 半碗野菜 粗瓷大碗 七班当菜 盆 8.放的地点不平常：存放在中国人民革命军事博物馆。 用的人不平常：赵一曼仅仅用了一次。 用的时间不平常：抗日战争时期。 9.赵一曼以为这粗瓷大碗是从别人那里拿的，所以坚决要求退还。 10.没丢。据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。 11.这个 “粗瓷大碗”象征着赵一曼在艰苦的环境里具有爱护同志、关心别人、与战士同甘 共苦的高尚品质，同时也饱含战士之间的友爱之情。