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我与汉字的故事作文 6 篇 汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大 文字体系中唯一传承至今的文字，中国历代皆以汉字为主要官方文 字。精心了 6 篇我与汉字的故事，欢送阅读参考！ 我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交 道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一局部。写作业时我们要 用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。 记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一次，在 电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸 爸大声地说：“白象！ ”我还没反响过来，爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名 其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。 后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童 字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人 上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫 “童字 杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！ 我们班好似没有一个叫 “童字杰”的人呀！ 莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张 考卷一看，原来那张考卷真是我的。 这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就 把 “公鸡”写成“分鸡”，把 “母鸡”写成“每鸡”，把 “老师” 写成“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真才出了过失。 从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨 游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。 我第一次接触的汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体使 我充满了好奇。上学开始识字后，有一天爸爸对我说了一件真实的 事：有一个年轻人在外地打工，写了一封家信给父母说：“这几天 刮风下雨，我连命（伞）也没有了，爸妈如果方便，请把命（伞） 给我拿来。”年轻人的信父母看了之后一下子给晕了过去。你想他 们儿子命也没有了，能不晕吗？爸爸是想教育我要学好汉字。 汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有许多种读 法，而意思也完全不同。记得第一次到爸爸的单位去。我按照地址 去找，是在药行（hang)街。我找了很久都没有找到，于是我去问了 位伯伯：“伯伯，药行(xing)街在哪里？”伯伯想了想说：“不知 道。”我接着又问了位阿姨，阿姨想了想，笑着说：“小朋友，你 所说的是药行（hang)街吧，在那里。”我一下子脸都红了，真不好 意思。 汉字真是太神奇了，我一定要学好它。 回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象 最深的事。 那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出 了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎 么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的 目光纷纷从 作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下 去。 我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓 颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。“可今天我们教 室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈！”同学 们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不 吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。 老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有 时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的淘气蛋却还是咬 着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出 本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写 法。老师夸我知错就改，是个好孩子。 那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再 也没有写错过“慈祥”。 同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果就会和我一样。 一只小船似梭，顺织江中锦绣。两岸山峰如笔，倒写天下文 章。 每当我看到这样的文句时，我都会感到感动和自豪，感动的是 ——汉字汉语是如此之美；骄傲的是——如此之美的汉字汉语，是 我们创造的。我刚认识字的时候，发生了很多好玩的事呢。 我第一个认识的字是“一”，这是我在幼儿园小班学的。然 后，又学了“二”“三”这两个字。刚回到家，我就兴冲冲地告诉 爸爸妈妈我学会了认“一二三”这三个字了，他们非常开心，不 过，他们问我为什么 “一”这样写，二这样写，三这样写？我想了 想，说：“ ‘一’有一横，所以叫‘一’；‘二’有两横，所以叫 ‘二’；‘三’有三横，所以叫‘三’。”妈妈问我：“那 ‘十’