一年级语文上册课文《小书包》附练习题,学霸笔记,欢迎围观!.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 一年级语文上册课文《小书包》附练习题，学霸笔记，欢迎围观！ 大家好，今天我们来学习人教版小学语文一年级上册第五单元课文 《小书包》。这篇课文通过一首生动有趣的儿歌带领我们认识书包里 的各种文具，并告诉我们要爱惜学习用品、养成整理书包的好习惯。 有很多老师分享自己的教学笔记给大家，把教学目标、教学过程、教 学重点与难点等一一列明，非常详细。但对于普通的家长和学生来说， 过于密集的笔记，反而让大家抓不住重点，只觉得老师教的很棒，却 理不清哪些是学生做笔记时应该写的。 因此，我的笔记讲侧重于从学生角度出发，以一个学生求知的心态， 认真书写笔记。有一些趣味引导和拓展延伸的知识，我会用鲜明的字 体标明，让学生既能增长见识，又能分清主次，准确把握学习进度。 一、学习是有益的，也是有趣的。针对一年级孩子活泼好动的特点， 我们在学习课文时，要找好切入点。我们可以以“你们都有书包吗？ 书包里都有什么啊？”展开互动预热。然后通过几则谜语来激发孩子 们对学习的热情。笔记中，我列了四则谜语，如果老师在课堂不讲， 我们家长也可以教给孩子。这类小谜语，既是课堂很好的切入点，也 是锻炼孩子思维的好途径。 二、做好前后知识的衔接，温故而知新。让孩子回忆一下之前学的《上 学歌》，里面也出现了“小书包”，并引导孩子背诵 《上学歌》。 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 三、认识文具并能说出用途。课本第 70 页，安排了六组词语，都是 文具，同学们要会读会认，并能说出每个文具的用途。 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 四、要求同学们用普通话有感情地朗读课文，注意“的”、“得”要读 轻声，“不”要变调读成二声。 五、让孩子尝试画出课文中的词组，不要求区分动词、名词、形容词。 文中的多音字做拓展知识一带而过，不要求一年级学生掌握。 六、分析课文，第二句写的是书包里都装了什么文具；第三、四句是 告诉我们养成好习惯。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 七、课本第71 页要求会认字11 个，认识包字头、单人旁、竹字头。 会写字5 个。图中，我标明了书写规范、识字步骤等重要知识点，请 同学们认真看。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 八、我们学习《小书包》一个重要的目标是让同学们养成良好的习惯。 因此，在读一读，做一做这里不仅要会说例句的内容，还要以“我 会……”造句，深化主题。 下面是课堂同步练习题，同学们可以看下。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹