大班音乐游戏老狼教案.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 大班音乐游戏老狼教案 音乐游戏是儿童在学习音乐知识的过程中很好的一种方式。这 里介绍一个适合大班级别的音乐游戏——老狼教案。 一、活动目标 通过老狼教课，帮助幼儿在愉悦的氛围中学习音乐知识。 二、活动准备 1.播放器和音乐：用于播放教材《小蜗牛》的音乐。 2.老狼模型：可以在纸板上画出老狼的模型，用来辅助幼儿学 习。 3.其他装备：耳机、雅马哈键盘、音符图案。 三、活动过程 1.预习环节 在老师的带领下，幼儿们首先听一遍教材《小蜗牛》的音乐。 老师可以简单介绍一下曲子的内容，让幼儿们有一个基本的了 解。 2.游戏环节 2.1 老狼入场 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 老师让幼儿们一起数数，等到“3”数完后，快速地跑开。在幼 儿不注意的时候，老师用老狼模型从背后偷偷地进场。老师讲 解老狼是音乐小镇的一位著名的音乐老师，每个人都非常敬仰 他。让幼儿们欢迎老狼，以此调动幼儿的兴趣。 2.2 唱歌环节 老师让幼儿们一起唱教材《小蜗牛》的歌曲，重点强调每个音 符的音调和音程。在唱歌中，老师可以适时地使用“老狼的建 议”来指导幼儿的演唱。同时，老师也可以用钢琴或键盘演奏 曲子，帮助幼儿理解音符的节奏和音乐的结构。 2.3 音乐趣味环节 在这个环节中，老师可以运用“听并跟随”和“旋律和节奏协调” 等小活动来让幼儿加深对音乐的理解。例如，老师可以让幼儿 们戴上耳机，听两个不同的音乐曲目，然后指挥幼儿按照曲目 中的节奏、调子和结构，走起单独的舞蹈。 2.4 离场环节 该环节可以帮助幼儿轻松完成早上的音乐教学，同时传达出音 乐教学的美好形象。在老狼离开之前，老师可以让幼儿再次一 起唱一遍 《小蜗牛》，并且感谢老狼这次出席。 四、总结 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 老狼教案这样一个音乐游戏，通过有趣的音乐元素和好玩的互 动环节，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐知识，并且建立起对 音乐的生动的感受和记忆。通过这样的活动，可以培养幼儿的 音乐品味、节奏意识、音乐技能和团队合作精神，为孩子未来 的音乐学习打下良好的基础。此外，老狼教案还能够帮助幼儿 激发他们对音乐的热情和兴趣。音乐教育不仅仅是知识的传递， 更是要引导幼儿表达自己的情感和情绪，这需要在教学过程中 注重培养幼儿的情感意识和良好的情感体验。幼儿在享受音乐 的过程中，能够感受到音乐所传递的情感和情绪，更能够自我 表达和体验，并从中获得快乐和启示。 另外，老狼教案还有助于加强幼儿的集体意识和团队合作能力。 在整个游戏过程中，老师和幼儿之间是一种较为互动的关系， 而幼儿之间也要通过一系列的活动相互配合才能完成任务。这 需要幼儿们学会合作、协作和相互帮助，进而提升幼儿的集体 意识和团队合作精神，为幼儿的全面发展打下基础。 最后，老狼教案在教育方面还有许多创意和特殊的要素。例如， 老师可以使用老狼模型或音符图片来激发幼儿的好奇心和想象 力，并通过生动有趣的小故事来帮助他们更好地理解音乐中的 知识点和概念。因此，老狼教案可以更有针对性地针对幼儿的 认知特点，以达到更好的教学效果。 总而言之，老狼教案是一种适用于大班幼儿的音乐教育游戏。 它可以帮助幼儿体验音乐的美好，从而激发其对音乐的热爱和 兴趣。通过互动、游戏和体验的方