【六年级数学小升初】数和数的运算--数的比较大小和数的互化(含知识点、练习与答案).pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 【六年级数学小升初】数和数的运算--数的比较大小和数的互化 （含知识点、练习与答案 ） 【知识要点】 一、数的比较大小 1、整数比较大小 ： 比较整数的大小 ，位数多的那个数就大 ；如果位数相同 ，就看最高位上的数的大 小 ，最高位上的数大的 ，该数就大 ；最高位上的数相同 ，就看下一位 ，直到能比 较出哪一位上的数大的 ，那个数就大。 2、小数比较大小 ： 先看要比较的数的整数部分 ，整数部分大的那个数就大 ；整数部分相同的 ，就看 小数部分。从十分位看起 ，十分位上的数大的那个数就大 ；十分位上的数也相同 的 ，百分位上的数大的那个数就大 ，直到能比较出哪一位上的数大的 ，那个数就 大。 3、分数比较大小 ： （1 ）同分母的分数比较大小 ，分子大的分数比较大 ； （2 ）分子相同的数 ，分母小的分数就比较大 ； （3 ）而分母和分子都不相同的分数 ，要先通分 ，然后再比较两个数的大小。 二、数的互化 1、 小数化成分数 ： 原来的小数 ，整数部分先不看 ，只看有几位小数 ，就在 1 的后面写几个零作为转 换后的分数的分母。同时 ，把原来整个小数的小数点去掉 ，作为分子 ，然后简称 是否为最简分数 ，能约分的一定要约分。 例如 ： 2、分数化成小数 ： 分子直接除以分母 ，结果就是小数了 ，能除尽的就化成有限小数 ；有的不能除尽 ， 商有余数的 ，不能化成有限小数的 ，一般都是保留三位小数。 例如 ： 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 3、一个最简分数判断是否为有限小数的方法技巧 ： 最简分数的分母 ，分解质因数后 ，如果除了 2 和 5 以外 ，不含有其他的质因数 ， 这个分数就能化成有限小数 ；如果分母中含有 2 和 5 以外的质因数 ，这个分数 就不能化成有限小数。 例如 ： （有限小数 ） 因为 20 ＝2×2×5 ＝3÷16＝0.1875 （有限小数 ） 因为 16＝2×2×2×2 ＝5÷12＝0.4166666……（无限小数 ） 因为 12＝2×2×3 4、带分数化为假分数 将带分数前面的系数乘以分母 ，然后加上原来的分子 ，即成为新的分子 ，分母不 变。此时就变成了一个分子大于分母的假分数。 例如 ： 5、假分数化为带分数 假分数化为带分数是带分数化为假分数的逆运算 ，只需要将假分数的分子除以分 母 ，商为系数 ，余数为带分数的分子即可。 例如 ： ，（因为 19÷7＝2……5 ）。 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 同步练习 ： 1、一个最简分数 ，分母是两位数 ，十位是最小的质数 ，个位是最小的合数 ；分 子是十以内最大的质数 ，这个分数是 ；可以化为有限小数吗 ？（填 “是或否”）； 化为小数是 （如果是无限小数请保留三位小数 ）。 2、比较下列各数的大小 （请在横线上填上 “”）。 （1 ）530070 529970 ； （2 ）132001.32 万 ； （3 ）360612359621 ； （4 ）12080 1.209 万 ； （5 ）9960612 9960702 ； （6 ）3.20802 3.20801 ； （7 ）52.0070 52.00