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初中数学课堂中数学文化的发掘与传承
内容摘要 本文从数学与数学文化的关联,数学文化的表现形式,教学中渗透数学文化
的实施的途径,探讨了作为文化的数学教学策略以及利用渗透数学文化的教学案例说明
数学文化进入数学课堂教学中的作用。
关键词 数学文化 数学课堂
1、对数学文化的认识
关于文化,没有一个统一的定义.广义的文化是指,人类在社会历史实践过程中所
创造的物质财富和精神财富的总和,即一切非自然的由人类所创造的事物或对象都应看
成是“文化物”.在现代人类文化学的研究中,关于文化的一个较为流行的定义是:文
化是指由某种
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