高考物理一轮复习能力课4牛顿运动定律的综合应用二课件新人教版.pptxVIP

能力课4牛顿运动定律的综合应用(二) -2-传送带问题1.水平传送带模型知识点一知识点二加速 匀速 加速 加速 匀速 v0 -3-知识点一知识点二2.倾斜传送带模型 加速 匀速 加速 匀速 -4-知识点一知识点二滑块滑板问题1.模型特点滑块(视为质点)置于长木板上,滑块和木板均相对地面运动,且滑块和木板在摩擦力的作用下发生相对滑动。2.两种位移关系滑块从木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板向同一方向运动,则滑块的位移和木板的　　　　　等于木板的长度;若滑块和木板向相反方向运动,则滑块的位移和木板的　　 　　等于木板的长度。?位移之差 位移之和 -5-考点一考点二传送带问题——模型建构考向1　水平传送带问题求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确地分析。物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻。特别注意:(1)要注意物块的速度v件与传送带的速度v带的关系,包含大小与方向两个方面。物块的速度v件与传送带的速度v带的关系决定着物块受到摩擦力的大小及方向。(2)要注意物体的位移x件与传送带的长度l间的关系。这里的位移主要指的是物体做匀变速的位移。这决定着物体的运动情况。 -6-考点一考点二例1如图所示,水平长传送带始终以v匀速运动,现将一质量为m的物体轻放于A端,物体与传送带之间的动摩擦因数为μ,AB长为l,l足够长。(1)当物体的速度达到传送带速度v时,物体的位移多大?传送带的位移多大?(2)物体从A到B运动的时间为多少?(3)v满足什么条件时物体从A到B所用时间最短? -7-考点一考点二思维点拨 (1)物体从A到B做什么运动?(2)物体什么时候改变运动状态?提示 (1)物体先做匀加速直线运动,当速度与传送带速度相同时,做匀速直线运动。(2)当物体速度与传送带速度相同时运动状态改变。 -8-考点一考点二 -9-考点一考点二【拓展延伸1】若在【例1】中物体以初速度v0(v0≠v)从A端向B端运动(忽略l足够长的条件),则物体可能做什么运动?答案 见解析 -10-考点一考点二【拓展延伸2】若在【例1】中物体以初速度v0从B向A运动(忽略l足够长的条件),则物体可能做什么运动?①先沿v0方向减速,再沿v0的反方向加速运动直至从进入端离开传送带;②先沿v0方向减速,再沿v0的反方向加速,最后匀速运动直至从进入端离开传送带。答案 见解析 -11-考点一考点二考向2　倾斜传送带问题倾斜传送带问题求解的关键在于分析清楚物体与传送带的相对运动情况,从而确定其是否受到滑动摩擦力作用。当物体速度与传送带速度相等时,物体所受的摩擦力有可能发生突变。 -12-考点一考点二我们在分析解答有关斜面上的传送带问题上要注意动摩擦因数μ与tan θ的关系。(1)若μtan θ,就意味着μcos θsin θ→μmgcos θmgsin θ,物体在沿斜面下滑时重力的分力将大于物体受到的摩擦力。(2)若μtan θ,就意味着μcos θsin θ→μmgcos θmgsin θ,物体在沿斜面下滑时重力的分力将小于物体受到的摩擦力。(3)若μ=tan θ,就意味着μcos θ=sin θ→μmgcos θ=mgsin θ,物体在沿斜面下滑时重力的分力将等于物体受到的摩擦力。 -13-考点一考点二例2如图所示,倾角为37°,长为l=16 m的传送带,转动速度为v=10 m/s,在传送带顶端A处无初速度的释放一个质量为m=0.5 kg的物体,已知物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,g取10 m/s2。求:(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)(1)传送带顺时针转动时,物体从顶端A滑到底端B的时间;(2)传送带逆时针转动时,物体从顶端A滑到底端B的时间。思维点拨 (1)当传送带顺时针转动时,物体受到的摩擦力沿斜面向上。(2) 传送带逆时针转动时,开始滑动摩擦力向下,再根据运动分析可以分析出当传送带与物体速度相同后的摩擦力沿传送带向上。 -14-考点一考点二解析 (1)传送带顺时针转动时,物体相对传送带向下运动,则物体所受滑动摩擦力沿斜面向上,相对传送带向下匀加速运动,根据牛顿第二定律有:mg(sin 37°-μcos 37°)=ma则a=gsin 37°-μgcos 37°=2 m/s2,根据l= at2得t=4 s。(2)传送带逆时针转动,当物体下滑速度小于传送带转动速度时,物体相对传送带向上运动,则物体所受滑动摩擦力沿传送带向下,设物体的加速度大小为a1,由牛顿第二定律得mgsin 37°+μmgcos 37°=ma1 -15-考点一考点二答案 (1)4 s　(2)2 s -16-考点一考点二方法归纳解传送带问题的思维模板 -17-考点一考点二思维训练如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆