第25课《灰雀》（两课时）大单元学习任务单部编版三年级语文上册 .pdfVIP

第 25 课 灰雀 学习任务单 学习任务一：预习生字词 1.读一读下面的词语。 郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实 2.根据意思写出词语。 （1）城市外面的地方（对某一城市说）。（ ） （2）（气候）极冷。（ ） （3）表示事实与所说或所料相符。（ ） （4）（歌声、鸟鸣声等）悠扬动听。（ ） （5）形容健康、活泼、生命力旺盛。（ ） （6）自己跟自己说话，独自低声说话。（ ） 3.写出下列词语的近义词。 经常—— 发现——　 本来—— 可惜—— 果然—— 诚实—— 4.写出下列词语的反义词。 高大—— 婉转—— 喜爱—— 仰望—— 严寒—— 诚实—— 学习任务二：再读课文，整体感知 5.默读课文，我知道课文主要讲了 不见了， 没有找到灰雀，最 后 。 学习任务三：研读文句，感受灰雀的惹人喜爱 6.研读第一自然段，回答问题。 （1）公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是 深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 “ 、 ”写灰雀颜色的美丽；“ ”写灰雀的动作灵巧；“ ”写 灰雀声音的好听。作者从颜色、动作、叫声三个方面写出了灰雀非常“惹人喜爱”。 （2）列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带 来面包渣和谷粒。 “ ”“ ”“ ”等词语，可以看出列宁对这三只灰雀喜爱的程度很深。 学习任务四：研读对话，揣摩人物心理 7. 默读第 2—10 自然段，画出列宁和小男孩的对话。想一想，在对话的时候，他们各 自心里想的是什么？ （1）这时，列宁看见一个小男孩，就问： “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀 吗？” 男孩说： “没我没看见。” 男孩说话吞吞吐吐，他心里想： 。 （2）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 此时的列宁从男孩的表现中，已经猜到了灰雀不见与男孩有关，但他并没有直接指出来。 此时，他心里想： 。 （3）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”、 列宁问： “会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 小 男 孩语 气 坚 定 ， 非 常 确 定 灰 雀 会 飞 回 来 。 此 时 他 心 里 想： 。 学习任务五：回顾课文，感受列宁和小男孩对灰雀的喜爱 8.画出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的句子。 9.喜爱一个事物时会有多种表现，有时会将注意力都放在它身上，有时会称赞它，有的 时候想把它据为己有。列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞 同谁的，说说自己的看法。 参考答案： 2. （1）郊外 （2）严寒 （3）果然 （4）婉转 （5）欢蹦乱跳 （6）自言自语 3.写出下列词语的近义词。 经常——常常 发现——发觉　 本来——原来 可惜——惋惜 果然——果真 婉转——悦耳 4.写出下列词语的反义词。 高大——矮小 婉转——刺