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部编版三年级语文上册第二单元分层作业设计 第4课 古诗三首 第一课时 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 1.给加点字选择正确的读音。 石径（jīng jìng） 赠给（zēng zèng） 犹如（yōu yóu） 2.看拼音，写汉字。 hán shuāng liú jú （ ） 冷 秋（ ） 姓（ ） （ ）花 xié jūn sòng gài 歪（ ） （ ）子 （ ）给 膝（ ） 3.比一比，再组词。 残（ ） 挑（ ） 犹（ ） 赠（ ） 戏（ ） 桃（ ） 优（ ） 增（ ） 4.填空。 “挑”按部首查字法，应查 部，再查 画。这个字有两个读音，在“挑水”一词中，“挑”读 ，在“挑战”一词中，“挑”读 。 5.写出加点字的意思。 （1）远上寒山石径斜（ ） （2）白云生处有人家（ ） （3）停车坐爱枫林晚（ ） （4）霜叶红于二月花（ ） 6.根据诗意写诗句。 （1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 （2）我停下车子，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。 必做题 提升类 7.下列诗句停顿正确的一项是（ ）。 A.霜叶/红于/二月花。 B.霜/叶红于/二月花。 C.霜叶红于/二月/花。 D.霜/叶红/于二月花。 8.将下列诗句与季节搭配，并连线。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 春季 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 夏季 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 秋季 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 冬季 9.阅读古诗，完成练习。 山行 远上寒山 ，白云生处 。 停车 枫林晚，霜叶红于 。 （1）补全古诗。 （2）这首诗的作者是 代诗人 。这首诗描写的是 （季节）的景色，从“ ”“ ”等词语可以看出来。 （3）诗的最后两句，通过描写如火的枫叶，表达了作者 的思想感情。 10.阅读课外古诗，完成练习。 暮江吟 （唐）白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 注释： 残阳：将要落山的太阳。 瑟瑟：青绿色。 可怜：可爱。 似：像。 真珠：珍珠。 （1）这首诗写的是 （秋季），我从“ ”“ ”等词语可以看出来。 （2）作者在诗中写了 、 、 、 等景物。“可怜”是可爱的意思，流露出作者对深秋景色的 之情。 （3）“露似真珠月似弓”是个 句，把 比作 ，把 比作 ，生动传神。 必做题 拓展类 11.画一幅画，画出秋天的美景，在图画中表达自己秋天的喜爱之情。 12.写一首小诗或一篇日记，用自己亲眼所见和亲身感受表达对秋天的喜爱之情。 13.收集杜牧的诗，借助有关资料进行自学。 选做题 自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： √一、基础类 √ √√1 . 石径（jīng jìng） 赠给（zēng zèng） 犹如（yōu yóu） √ √ 2.寒 霜 刘 菊 斜 君 送 盖 3. 示例： 残（残败） 挑（挑水） 犹（犹如） 赠（赠送） 戏（看戏） 桃（桃子） 优（优秀） 增（增加） 4. 扌 6 tiāo tiǎo 5.（1）小路 （2）产生，生出。（3）因为 （4）比……还红 6. （1）远上寒山石径斜 （2）停车坐爱枫林晚 二、提升类 7. A 8. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 春季 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 夏季 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 秋季 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 冬季 9.（1）石径斜 有人家 坐爱 二月花 （