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部编版三年级语文上册第二单元分层作业设计
第4课 古诗三首 第一课时
作业分类
作业内容
分层要求
基础类
1.给加点字选择正确的读音。
石径(jīng jìng) 赠给(zēng zèng) 犹如(yōu yóu)
2.看拼音,写汉字。
hán shuāng liú jú
( ) 冷 秋( ) 姓( ) ( )花
xié jūn sòng gài
歪( ) ( )子 ( )给 膝( )
3.比一比,再组词。
残( ) 挑( ) 犹( ) 赠( )
戏( ) 桃( ) 优( ) 增( )
4.填空。
“挑”按部首查字法,应查 部,再查 画。这个字有两个读音,在“挑水”一词中,“挑”读 ,在“挑战”一词中,“挑”读 。
5.写出加点字的意思。
(1)远上寒山石径斜( )
(2)白云生处有人家( )
(3)停车坐爱枫林晚( )
(4)霜叶红于二月花( )
6.根据诗意写诗句。
(1)深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
(2)我停下车子,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
必做题
提升类
7.下列诗句停顿正确的一项是( )。
A.霜叶/红于/二月花。
B.霜/叶红于/二月花。
C.霜叶红于/二月/花。
D.霜/叶红/于二月花。
8.将下列诗句与季节搭配,并连线。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 春季
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 夏季
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 秋季
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 冬季
9.阅读古诗,完成练习。
山行
远上寒山 ,白云生处 。
停车 枫林晚,霜叶红于 。
(1)补全古诗。
(2)这首诗的作者是 代诗人 。这首诗描写的是 (季节)的景色,从“ ”“ ”等词语可以看出来。
(3)诗的最后两句,通过描写如火的枫叶,表达了作者 的思想感情。
10.阅读课外古诗,完成练习。
暮江吟
(唐)白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
注释:
残阳:将要落山的太阳。
瑟瑟:青绿色。
可怜:可爱。
似:像。
真珠:珍珠。
(1)这首诗写的是 (秋季),我从“ ”“ ”等词语可以看出来。
(2)作者在诗中写了 、 、 、 等景物。“可怜”是可爱的意思,流露出作者对深秋景色的 之情。
(3)“露似真珠月似弓”是个 句,把 比作 ,把 比作 ,生动传神。
必做题
拓展类
11.画一幅画,画出秋天的美景,在图画中表达自己秋天的喜爱之情。
12.写一首小诗或一篇日记,用自己亲眼所见和亲身感受表达对秋天的喜爱之情。
13.收集杜牧的诗,借助有关资料进行自学。
选做题
自我评价
今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!
教师评价
参考答案:
√一、基础类
√
√√1 . 石径(jīng jìng) 赠给(zēng zèng) 犹如(yōu yóu)
√
√
2.寒 霜 刘 菊 斜 君 送 盖
3. 示例:
残(残败) 挑(挑水) 犹(犹如) 赠(赠送)
戏(看戏) 桃(桃子) 优(优秀) 增(增加)
4. 扌 6 tiāo tiǎo
5.(1)小路 (2)产生,生出。(3)因为 (4)比……还红
6. (1)远上寒山石径斜
(2)停车坐爱枫林晚
二、提升类
7. A
8.
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 春季
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 夏季
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 秋季
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 冬季
9.(1)石径斜 有人家 坐爱 二月花
(
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