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科学教学六篇
科学教学范文1 一、实现教材的优化处理是开展教学的重要前提 实现教材的优化处理首先要从全局着眼．从整体上去熟悉教材。通过反复阅读教材，查阅有关教学参考资料，明确各部分教学内容在全套教材体系中的地位和目的要求．了解它们之间的内在联系．讨论全册教材的全部学问点在各单元的分布状况．还要讨论每一个单元和每节课的教学目标。其次，要娴熟地把握教材的学问体系和规律结构．确定出每个单元和每节课的教学难点和重点，并制定出相应的教学目标。第三，把教材中的学问结构转化为老师教学的认知结构．到了这一步才算把握住了教材．教学中才能驾轻就熟．寓繁于简。 二、探究――
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