部编版一年级下册语文《小青蛙》课文原文及教案.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 部编版一年级下册语文《小青蛙》课文原文及教案 【导语】《小青蛙》是一首儿歌，读来朗朗上口，富有情趣。诗歌展示了一组以“青” 字为基本字的形声字，这些字的音、形、义在诗的语境中巧妙地联系起来，渗透了形声字 的 规 律 ，让 孩 子 在 有 趣 的 儿 歌 学 习 中 ，领 略 汉 字 的 有 趣 和 精 妙 。 部编版一年级下册语文《小青蛙》课文原文 hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng 河 水 清 清 天 气 晴， xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng 小 小 青 蛙 大 眼 睛。 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 bǎo hù hé miáo chī hài chóng 保 护 禾 苗 吃 害 虫， zuò le bù shǎo hǎo shì qíng 做 了 不 少 好 事 情。 qǐ ng nǐ ài hù xiǎo qīng wā 请 你 爱 护 小 青 蛙， hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng 好 让 禾 苗 不 生 病。 部编版一年级下册语文《小青蛙》课文教案 教学目标 1、会认 12 个生字，会规范书写七个生字，学会一个新偏旁：病字旁。 2、能辨析“清、晴、睛、情、请”等同音字，学会自主识字。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 4、了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识。 教学重点 学习生字，能规范书写；正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识。 课前准备 多媒体课件，生字卡片。 课时安排 一课时 教学过程 一、谈话激趣，导入新课。 1、今天老师给大家带来一位新朋友大家猜猜是谁？（课件出示谜语：“绿衣小英雄， 田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。”） 2、（学生回答出答案后导入新课）今天我们要认识的朋友就是小青蛙。（板书：小 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 青蛙） 3、为什么说它是“绿衣小英雄”呢？它的名字中哪个字表示绿色的意思呢？（出示 “青”字，注意下面的“月”字第一笔是竖不是撇。） 二、初读课文，整体感知。 1、借助拼音自读课文，圈出生字词。 2、小组交流识字方法，并说说你还知道了什么。 3、小组选一个说的的同学全班交流。 4、填空：（课件出示）小青蛙住在（ ）的河水里，长着一对（ ），专吃害 虫，（ ）庄稼，小青蛙是我们的好朋友，我们要保护它。 5、老师范读课文。 6、学生自读。 三、学习生字