《国旗国旗真美丽》_1.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 《国旗国旗真美丽》 1 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 《国旗国旗真美丽》 北京 向 艳 教学内容：欣赏《中华人民共和国国歌》；唱歌《国旗国旗 真美丽｝） 教学对象；小学一年级（上学期）学生 教学时间：一课时 教学目标： 1．通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的 情绪。 2．通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应 该注意的事项。 3 ．通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创 编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗 国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情 绪。 教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》 教学难点：让学生体会《国歌》的神圣与庄严，了解我们在 奏唱国歌时应怎样做。 教材分析： 这一课，有着很浓的爱国主义教育的成分在里面，学生第一 次接触 国歌，对国歌可以说既熟悉又陌生，熟悉的是每周一 2 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 学校都会有升旗仪式，学生对这种场面很熟悉；陌生的是往 往忽视升国旗、奏国歌时应注意的事项。 当国歌奏响的时候，让学生分成不同的角色来扮演不同的人 物、学唱歌曲，让学生自己用形体动作表达歌曲的内容；学 生一起动手来制作国旗等一系列活动的方式让学生来了解 我们的国歌，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。 教学用具：国歌的录像带、准备的国旗旗面和未粘贴的五角 星、电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD、钢琴。 板书设计：（略） 教学过程： 一、课堂导入 阶段目标：通过学生描述国旗；自己总结在什么情况下会升 国旗、奏国歌；聆听国歌；分成不同的角色来扮演观看升国 旗时应怎样做，层层深入，让学生了解升国旗、奏国歌时的 相关情况。 1．学生描述国旗 师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？ 生：见过。 师：那谁能为老师描述一下国旗是什么样的？ 生：国旗是红色的；国旗是长方形的；国旗上有五颗金黄色 的五角星。 2．学生思考什么场合升国旗、奏国歌 3 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中 会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？ 同学们想一想！（给学生几分钟的时间思考） 生 1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国 国旗、奏《中华人民共和国国歌》。 生 2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏 《中华人民共和国国歌》。 生 3：当香港、澳门回归的时候就会升起中华人民共和国国 旗，奏响《中华人民共和国国歌》。 生 4 ：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升 中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。 师：同学们说得都非常好，在奥运会上，当中国的体育健儿 获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中 华人民共和国国歌》。其实在我们每一个黄皮肤