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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 五年级数学小数乘法的知识点 五年级数学小数乘法的知识点 在我们平凡的学生生涯里，大家都背过不少知识点，肯定对知识 点非常熟悉吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。那么，都 有哪些知识点呢？下面是店铺整理的五年级数学小数乘法的知识点， 希望对大家有所帮助。 1、小数乘整数 意义：求几个相同小数相加的简便运算，和整数乘整数相同。 例：2.4×5=12，即求 5 个 2.4 相加的简便运算。 计算方法：先通过移动小数点位置，把小数扩充为整数，再用整 数乘法规则计算，最后取结果时，再看移动了几位，就从积的末位从 右往左数出几位，点上小数点。 2、小数乘小数 意义：求一个数的几分之几是多少。 例：整数部分不为 0 ：3.3×1.5=4.95，即3.3 的 1.5 倍是 4.95 ； 整数部分为 0 ：3.3×0.5=1.65，即 3.3 的二分之一是 1.65. 计算方法：先通过移动小数点位置，把两个小数都扩大为整数， 再用整数乘法规则计算，最后取结果时，看两个小数扩大为整数时总 共移动了几位，就从积的末位从右往左数出几位，点上小数点。 注意：计算结果时，小数部分末尾的 0 要去掉 ，把小数化简；小 数部分位数不够时，要用 0 占位。 3、积的近似数 意义：在实际生活中 ，小数乘法所得的结果往往不需要保留全部 位数，而是通过 “四舍五入”等方法，求出积的近似值。 一般方法： 四舍五入 ：在取小数近似数的时候 ，如果尾数的最高位数字是 4 或者比 4 小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是 5 或者比 5 大， 就把尾数舍去并且在它的前一位进”1”. 进一法：去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 加 1. 去尾法：去掉数字的小数部分，取其整数部分。 运用示例： 1、小明买教材辅导书花了 121.35 元，但是过了一段时间，他忘 记了到底是多少元，只是记得花了一百多元，一百在这里就是近似数。 2、学校里一共有 2145 个学生，如果有人问你学校有多少个学生， 这个数字你不常用，会说学校大概有 2000 多人，而不会说准确数， 2000 也是个近似数， 3、中国大约有 13 亿人，13 亿人是个大概的数字，就是近似数， 而不是精确的数字。 4、运算规律 乘法交换律： a×b=b×a 乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c） 乘法分配律：（a+b ）×c=a×c+b×c 或 a×c+b×c=（a+b ）×c （b=1 时，省略 b ） 变 式：（a-b ）×c=a×c-b×c 或 a×c-b×c=（a-b ）×c 5、考点分析 （1 ）积和因数的变化规律 一个因数不变，另一个因数扩大（缩小）多少倍，积相应的就扩 大（缩小）多少倍。 例：两个因数的积是 25.2 ，其中一个因数扩大到原来的4 倍，另 一个因数缩小为原来的二分之一，求积是多少？ 解析：假设第二个因数不变，第一个因数扩大到原来的 4 倍，即 整个积也扩大到原来的 4 倍，也就是 25.2×4=100.8；此时，再把第二