《秋天的雨》教学实录与评析.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 《秋天的雨》教学实录与评析 姜树英 《秋天的雨》是统编语文教材三年级上册第二单元的一篇抒情意 味很浓的散文，名为“秋雨”，实写“秋天”。作者抓住秋天的特点，从秋 天的到来写起，写了秋天的缤纷色彩、秋天的丰收景象，还有深秋时 节各种动物、植物准备过冬的情景。执教者在教学这篇文章时，做到 层次分明：首先让学生初读，自主识字学词，把握内容;其次引导学生 深读，品词品句，感受写景语言之美;最后引导学生迁移运用，进行语 言实践。 一、“赏”雨激趣，引出课题 师：（板书：雨）孩子们，我们对它并不陌生，每个季节的雨都有 不一样的特点（课件展示不同季节的雨），春雨绵绵、夏雨滂沱、冬 雨寒冷。那秋天的雨又是什么样的呢？今天就让我们一起跟着作者的 描写，欣赏他笔下秋天的雨吧。（补充完整板书：秋天的雨） 师：来！响亮地读一读课题。（生齐读课题） 【评析】“入境始亲”，执教者