人教版一年级上《雪地里的小画家》课文.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 人教版一年级上《雪地里的小画家》课文 雪地里的小画家 作者：程宏明 xià xuě la xià xuě la 下 雪 啦，下 雪 啦! xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā 雪地里来了一群小画家。 xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā 小鸡画竹叶，小狗画梅花， xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá 小鸭画枫叶，小马画月牙。 bú yòng yán liào bú yòng bǐ 不 用 颜 料 不 用 笔， jǐ bù jiù chéng yì fú huà 几 步 就 成 一 幅 画。 qīng wā wèi shén me méi cān jiā 青 蛙 为 什 么 没 参 加? tā zài dòng lǐ shuì zháo la 他 在 洞 里 睡 着 啦。 《雪地里的小画家》教学设计 教学目标： 1、认识 11 个生字。 第1页/共6页 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄) 子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 4 、感受诗歌的节奏美、意境美和语言美，使学生喜欢上诗歌。 教学准备：课件、动物图片、关于冬天的儿歌 学生准备： 1、观察自己周围小动物的爪子或蹄子的形状。 2、搜集几首关于冬天的诗歌。 教学过程： 一、 创设情境，读出个性 师：知道现在是什么季节吗? 生齐答：冬季! 师：你喜欢不喜欢冬天呢?谁来说一说自己的理由? 生 1：我喜欢冬天，因为我们可以堆雪人。 生 2 ：我喜欢冬天，因为我们可以打雪仗。 (师随时提醒学生要说完整的话。) 师：是啊，冬天是美丽的，也是寒冷的。它虽然给大家带来了不 便，但是它也给我们带来了无限的快乐! 课件展示《冬天是位魔术师》师诵读： 师：你看到了什么? 生：我看到雪下得很大。 师：下雪的时候，你有什么感受? 第2页/共6页 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 生 1：我觉得很冷! 课件展示：下雪啦，下雪啦! 师：你能用你的声音把你的感受读出来吗? (指导学生有感情的朗读。) 师板书课题，师生齐读课题。 (师指导学生要读得干脆利落，掷地有声。) 二、 整体感知、体会