健康管理师三级知识点：统计学的几个重要概念.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 1.同质与变异 研究对象具有相同的背景、条件、属性称为同质(homogeneity);同一性质的事物，其 个体观察值(变量值)之间的差异，在统计学上称为变异(variation)。统计学所研究的对象是 以同质为基础，并具有变异的事物或现象。例如，调查 1998 年所有 20 岁健康男大学生的 身高。它的同质基础是同一地区、同一年份、同为 20 岁健康男大学生;这些 20 岁健康男大 学生的身高值有的相同，有的不尽相同，存在差异，这种身高值之间的差异就是变异。 2.总体与样本 总体(population)是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，更确切地说，是同质 的所有观察单位某种变量值的集合。这里的观察单位亦称个体，是统计研究中最基本的单 位。有的总体是在确定的同质基础上明确了一定时间、一定空间的有限个观察单位，称为 有限总体。有时总体是抽象的，观察单位数是无限的，该总体称无限总体。 医学研究中的很多情况是无限总体，而即使是有限总体，由于总体较大，要收集所有 观察单位的数据既费时、费力还容易产生差错，很多时候是不必要和不必须的，所以医学 研究的资料多数是通过抽样研究去获得。即从总体中随机抽取有代表性的一部分观察单位， 其测量值(或观察值)的集合称为样本(sample)。抽样研究的目的是用样本信息推论总体特 征。 3.参数与统计量 参数(parameter)指总体指标 ，如总体均数、总体率、总体标准差等。 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 统计量(statistic)指样本指标，如样本均数、样本率、样本标准差等。一般情况下，参 数是未知的，需要用统计量去估计。用统计量推论参数的方法，统计学上称为参数估计和 参数检验。 4.误差 任何周密设计的科学研究，都不可能没有误差(error)。医学科学研究中的误差通常指 测量值与真实值之差，其中包括系统误差和随机测量误差;以及样本指标与总体指标之差， 即抽样误差。系统误差应该通过周密的研究设计和调查(或测量)过程中的严格质量控制措 施予以解决;随机测量误差及抽样误差都属于随机误差，随机测量误差是不可避免的，但应 尽量的小;抽样误差是抽样机遇所致，是客观存在，不可避免的。这种误差可以通过统计方 法估计，也可通过增大样本含量使其减小。 5.概率与频率 概率(probability)是对总体而言，频率(frequency)是对样本而言。概率指某随机事件 发生的可能性大小的数值，常用符号 P 来表示。随机事件的概率在 0 与 1 之间 ，即0≤P≤ 1 ，常用小数或百分数表示。P 越接近 1 ，表明某事件发生的可能性越大，P 越接近 0 ，表 明某事件发生的可能性越小。频率指一次实验结果计算得到的样本率。统计中的许多结论 都是带有概率性的。一般常将 P≤0.05 或 P≤0.01 称为小概率事件，表示某事件发生的可 能性很小。 6.频数表 相同观察结果出现的次数称为频数。将所有观察结果的频数按一定顺利排列在一起便 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 是频数表(frequency table)。编制频数表的主要目的，一是简化数据，二是便于考察观察 结果的分布特征。 定量测量结果通常不一一列出各测量值的频数。此时，应将所有测量值中最小值与最 大值之间的范围划分成若干等长度的组段，以各个组段内的变量个数作为频数。由于样本 量有限，组段的数量不宜过多或过少，通常取 10 个左右，组段长度(组距)的选取以方便阅 读为原则。各组段首尾相接，每个组段都有下限 L 和上限 U(在频数表中，上限通常省略) ， 测量值 X 的归组统一规定为 L≤Xu。起始组段的下限和最后一组的上限应分别包含最小值