大班数学公开课教案《乘法运算》.docxVIP

大班数学公开课教案《乘法运算》 一、教学内容 乘法运算 二、教学目标 能够正确读出乘法公式，并能正确进行乘法运算。 能够通过实际生活中的乘法问题，运用乘法公式解决问题。 三、教学过程 1. 导入活动 通过举例子让学生了解什么是乘法。 举例子：小明有5个糖果，小红也有5个糖果，那么两个人共有多少个糖果？ 提示：可以画出小明的5个糖果和小红的5个糖果，然后再把它们放在一起。 2. 展示概念 介绍乘法运算的符号和意义。 符号：“×”，可以读作“乘”，“乘以”。 意义：“5 × 3 = 15”表示有5组3个糖果，共有15个糖果。 3. 计算练习 例题1： 2 × 5 = （ ） 提示：将2和5相乘。 答案：10 例题2： 3 × 4 = （ ） 提示：将3和4相乘。 答案：12 4. 数量积累 将实际生活中的乘法问题写在黑板上进行积累。 例1： 4个苹果每个3元，需要多少钱？ 提示：每个苹果需要3元，一共有4个苹果，将4个苹果乘以每个苹果3元的价格得出答案。 答案：4 × 3 = 12 例2： 如果有10个同样的牛奶盒子，每个盒子里有12个小盒子，一共有多少个小盒子？ 提示：有10个盒子，每个盒子里有12个小盒子，将10个盒子乘以每个盒子里的小盒子数量12即可。 答案：10 × 12 = 120 5. 总结回顾 回顾乘法运算的符号和意义，提问学生还有哪些生活中可以应用乘法运算的场景。 四、教学效果 通过本节课的学习，大班学生能够正确进行乘法运算，并能够运用乘法公式解决实际生活中的乘法问题。并且能够回答问题-什么是乘法以及如何运用乘法解决问题。 五、课后作业 完成教师布置的乘法计算练习。 搜集三个实际问题应用乘法计算，记录下来。