大班音乐活动花儿朵朵教案【含教学反思】.docxVIP

大班音乐活动花儿朵朵教案【含教学反思】 一、教学目标 1.了解音乐中元素之一——节奏。 2.鼓励孩子们通过音乐活动表达自己。 3.帮助孩子们了解花的不同形态。 4.提高孩子们的合作能力和动手能力。 二、教学内容 音乐活动：节奏检测 DIY活动：花儿朵朵趣味手工 三、课前准备 音乐资源：《小蜜蜂》、《小兔子乖乖》、《小星星》等旋律清晰、节奏明显的儿童歌曲。 纸张：白卡纸、彩色纸张、颜料、色笔、剪刀、胶带等DIY用品。 四、教学过程 4.1 热身活动 音乐游戏：《小蜜蜂》 老师播放《小蜜蜂》这首歌，让孩子们随着歌曲的节奏拍手。 老师给出字母“B”的提示，要求孩子们在歌曲奏响时，用两只手拍出字母“B”的音节。 4.2 主要活动 音乐活动：节奏检测 老师播放乱序的5-6秒来自儿童歌曲的音符，要求孩子们在听完后，尽可能快的听出整个旋律并模仿发出声音。 孩子们被分成小组，每个小组会听到一段不同的旋律，然后模仿演唱，让其他小组猜出该段音乐来自哪首歌。 DIY活动：花儿朵朵趣味手工 老师介绍不同花的图片，并让孩子们观察它们的形态和色彩。 孩子们根据老师提供的图示，用彩纸、颜料、色笔等DIY用品制作花的手工，可以是立体的或扁平的，各式各样的花儿通过孩子们的巧手呈现出来。 4.3 活动总结 所学旋律： - 《小蜜蜂》 - 《小兔子乖乖》 - 《小星星》 手工成果： - 孩子们自己动手制作出的各式各样的花儿，这些手工作品将用于班级活动装饰和视频记录。 五、教学反思 在这节音乐课中，我们通过介绍音乐节奏这一概念，让孩子们进一步了解音乐的基本要素。通过小组合作、个人表演的形式，激发了孩子们的表演热情，让孩子们在快乐的互动中掌握了音乐技巧。而DIY制作花朵的活动，则提高了孩子们的动手能力、想象力和协作能力。 总体而言，这节课程取得了良好的教学效果。在以后的教学中，我们将更加注重活动的设计和流程的掌控，更多地激发孩子们的学习热情。