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Word 第 第 PAGE 1 页 高三的快乐作文 高三的欢乐作文1 有一段人生，或许没有结果，但是照旧秀丽；有一种生活，是以苦为乐，却让人心存感动。它，就是高三。  或许，青春的宣言都是不计成败的，是那滑过天际的流星，瞬间的闪亮；是那昙花的一现，是刹那间生命内涵的完善绽放，开放过无怨亦无悔。然而，就是这一刹那的明媚，将定格为永久，成为我们一生的珍藏，永久的财宝。  我们高三，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天际路”是我们追寻抱负的脚步。两年半，我们壮怀激烈，豪情万丈，两年半，我们披风沥雨，展翅飞翔！  我们高三，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”是我们在为目标而孜孜不倦奋斗的誓言。两年半，我们埋头苦读，潜心向学，两年半，我们浴火重生，书奇志、写华章！  我们高三，经受着一次次洗礼，胜利了，失败了，哭了，笑了；接受着一次次挑战，期盼着，向往着，顽强了，成熟了。  我们高三，前路，一段复一段，起起落落，曲折婉延，似永无终点。不经意间却又“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”  我们高三，“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”。不同的脸，一样的执著；不同的心境，一样的信念；不同的经受，一样的追求。  “我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃将来……”  我们用歌声和快乐走进高三，我们带着满心的热忱和拼搏的精神走入高三。我们努力，我们欢乐，我们成长，由于——我们高三！  我们用激情和斗志搏击高三，我们带着拳拳期盼和殷殷爱意决战高三。我们运筹帷幄，我们谈笑风生，我们指教高考，由于——我们高三！ 高三的欢乐作文2 记忆是一个潘多拉魔盒，打开来，欢乐、苦痛、自责、心酸……。各种碎片扑面而来。我盼望摒弃一切不好，只把欢乐留在记忆深处。  我向远方远眺，那些与几位知心好友共渡的欢乐时间就像电影镜头一样，由远及近，出现眼前。我和老訾骑车结伴同行，兴致来了会赛车。老訾换了新变速自行车，技高车好，姿势娴熟，好不潇洒帅气，我毫不吝啬的夸奖他。这位老兄有点禁不起赞美。在他跩起来之前，我又毫不留情的讽刺他。他立刻变脸。一路上你追我赶，打打闹闹，好不快乐。  我和老訾有福同享。我俩不管谁有零花钱买吃喝，都给对方共享。前两天我有五块钱，立即奉献小卖部。剩了两块，我豪爽的要请老訾吃根一块钱的烤肠。结果天公不作美，由于下雨路边摊没出来。我俩冒雨乘兴而出，绝望至极。老訾怕我反悔，提出把一块钱今日就给他保管。我丢给他一个卫生球眼。他很了解我。我怎么可能握得住钱?我妈说我是个“连夜穷”。哈哈。  我和老梁混就去足球场上挥汗如雨。我和老訾常常打篮球。市图书馆门口的篮球场是我俩节假日的据点。我们三个再联系上老乔和几位女同学，相约图书馆写作业，“小火车”街品美食，呼能嬉戏厅打打魂斗罗……  每当想到这些欢乐的青葱时间，我都感到美好像花儿一样。记忆深处的欢乐，永久是生活中的彩虹! 高三的欢乐作文3 在丫丫的眼睛里，语文老师是完善无缺的，知道为什么这么说吗？  由于语文老师喜爱她，她也喜爱语文老师，语文老师是一个特别年轻的老师，如今还是向阳学校的教育主任！整个学校的同学都很喜爱她！ 虽然她非常年轻，但她很有教学阅历，而且同学们很喜爱根据她的话去做！暑假里，她布置同学写一篇读后感，并且把它背出来，开学上语文课的时候，进行沟通，同学们都非常仔细地预备着，语文课上课前的休息时间，几乎每一个人都在背自己的读后感。 休息时间是短暂的，上课铃响了，陈老师走进了教室。大家连忙坐端正，远远望去，就犹如一尊尊塑像！究竟，大家都想给老师留下一个好应象嘛！  只见，陈老师不急不忙地拿出了名单，说：“这次口头表达，是随机抽的，大家不用过分紧急！”这样一句一般的话，竟然把丫丫心中的紧急给消退了！应当是这个老师独有的一种亲和力使丫丫的紧急心情不翼而飞了。  丫丫正在心里悄悄地背念自己的读后感时，陈老师正好抽中了她。丫丫只好屏住气，缓缓地走上讲台一副很老练的样子，丫丫的心里却是这样想的：哎！算了，只能死马当活马医了！  惊奇了，丫丫站上去后，不仅没有紧急还有感情地把自己预备已旧的读后感有感情地背诵了出来！马上，给陈老师留下了一个良好的应象，陈老师也因此记住了她！  陈老师还给她打了98分！丫丫那时心里别提有多么兴奋了！而且，假如分数高的话陈老师还给你敲章哪！到学期结束还可以加分呢！  丫丫是一个才女，文章写得好那是自然的！惋惜，她就是胆子小了一点，这是她的圆满之处！  下课后，丫丫大喊：“我肯定要克服自己的