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普通话教学教案 普通话教学备课教案(一) 声 母 一、教学目的 1、通过授课使培训对象了解学习普通话的意义及重要性，端正学习态度; 2、通过授课使培训对象初步掌握普通话声母的基本常识; 3、通过授课使培训对象了解衡阳人在说普通话时存在的声母问题; 4、通过授课使培训对象掌握普通话声母的发音技巧，提高其普通话水平。 二、教学重点: 通过训练克服衡阳人说普通话存在的声母问题，提高受训人普通话水平。 三、教学课时: 2课时。 四、教学工具及方式 以语文出版社出版的《湖南普通话训练与测试》为教材。录音机、板书、资料辅助教学 集中面授 。 五:教学过程:(板书) (一)什么是普通话,P20页 普通话是我国现代汉民族共同语言，是各民族人民之间通用的语言。 作为语言的一种，必须要有三部分组成: 1、语音 以“北京语音为标准音” 北京语音和其他方言相比有一种音韵的美 北方方言区是我国的最大方言区，使用人口达70%以上。 普通话去掉了一些土音和方言。例如:色 shǎi?sa 2、语汇 以“北方话为基础方言” (语汇) 用举例的方式说明不同语系词汇的不同。例如: 长沙:肚里 ?肚子里 里面 四路子? 漫山遍野 3、语法 以“典范的现代白话文作为语法规范” 例如:朱自青的《春》 鲁迅的《阿Q正传》 粤语:走先?先走 坐坐先?先坐坐 永州:晓不得?