《观察的范围》教学设计.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 六年级上册《观察的范围》教学设计 梁锡源 教学内容：《观察的范围》 教材分析： 《观察的范围》是北师大版六年级上册第六单元第二课时的内容，属于空间与图形领 域。本课从学生熟悉而感兴趣的生活背景出发，通过猴子看桃、行驶的汽车看到的大楼范 围、路灯下的影子等情境，让学生在观察、操作、模拟等探索活动中体会到将眼睛、视线 与观察范围抽象为点、线、区域这一变化过程。让学生利用所学知识解释生活中的一些现 象，发展学生的空间观念。 学情分析：这一内容学生在四年级下册第四单元《观察物体》中已经初步接触。学生 能辨认从高处、远处不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会 到同一景物在不同的位置 ，看到的画面不同；能辨认从不同的位置拍摄到的图片及其先后 顺序。 教学目标： 1 ．知识与技能：给合生活实际 ，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、