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第一章 教育与教育学 1、《学记》——“教也者，长善而救其失者也” 2 、战国时荀子——“以善人者谓之教” 3 、许慎在《说文解字》中认为“教，上所施，下所效也。”“育，养子使作善也。” 4 、最早将“教育”一词连用的则是战国时期的孟子：“得天下英才而教育之，三乐也。” 5 、分析教育哲学的代表人物谢弗勒在《教育的语言》中把教育定义区分为三种： 规定性定义：作者自己认为的定义，即不管他人使用的“教育”的定义是什么，我认为“教育” 就是这个意思。运用规定性定义虽然有一定的自由度，但是，要求作业在后面的论述和讨论 中，前后一贯地遵守自己的规定。 描述性定义：回答“教育实际上是什