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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
幼儿园语文启蒙教案《我的小书包》
教案名称：《我的小书包》
适用年龄：3-4 岁
教学目标：
1. 能够了解什么是书包，学会正确使用小书包。
2. 能够学习几本简单的图书，提高对语言文字的认识。
3. 了解陪伴的重要性，学会与小伙伴分享。
教学内容：
1. 介绍小书包
2. 学习几本简单的图书
3. 分享书并进行交流
教具准备：
小学生书包、绘本《我的书包》、《小熊学数字》、《小兔子学英语》
等适合年龄的书籍。
教学步骤：
第一步：引入
老师向孩子们展示自己的书包，并介绍书包的作用。让孩子们理解书
包的好处，如方便携带玩具、食物和书籍等。然后，问孩子们是否有
小书包，让孩子们展示自己的书包并介绍书包内容。接着，老师出示
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
绘本《我的书包》，讲解书包的作用以及学习过程中需要用到书包的
理由。
第二步：学习
老师出示几本适合年龄的图书，并介绍书的名字，并向孩子们发放这
些书。孩子们可以自己翻阅或与小伙伴互相分享阅读。老师可以给孩
子们点拨或指导，帮助他们理解图书内容，至少读完两本书，也可以
指导学习《小熊学数字》、《小兔子学英语》等具有启发心智、提高
孩子认知的书籍。
第三步：交流分享
孩子们在自由阅读后与小伙伴分享他们所读过的图书，并就阅读所得
进行交流分享。老师可以鼓励孩子们表达自己的想法，引导他们分享
自己的经验，了解每个孩子的阅读心得体会与感受。在分享过程中，
老师可以微笑并表扬孩子们，同时引导孩子们尊重他人的想法。
总结 ：
这是一节非常简单的语文课程，但也是启蒙儿童在阅读、交流以及分
享方面的第一步。我们需要向孩子们展示阅读和分享书籍的重要性 ，
并教育他们正确使用小书包。此外 ，还需要向孩子们传达重要的价值
观 ：尊重他人、与他人分享和互相交流，这也是促进孩子与小伙伴之
间的友谊、建立亲密关系的重要手段之一。在未来的学习中，我们将
继续鼓励孩子们拥有高质量的阅读和交流能力 ，努力成为一个受教育
的优秀公民。
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
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