教研心得体会：在“双减”背景下,小学科学教学中如何培养学生的探究能力.pdfVIP

教师心语║在“双减”背景下，小学科学教学中如 何培养学生的探究能力 探究能力是学生在学习过程中，能够主动探索事物发展规律，并 解决实际问题的能力。而对于小学生来说，他们刚刚步入小学阶段，好 奇心比较强，对事物具有浓厚的兴趣，同时对探究能力有着很强的需 求。为此，教师需要结合科学课程，在日常教学中通过多种方式培养学 生探索问题和独立学习等一系列能力，以此提升学生的科学素养和综 合素质。 在新课改的背景下，新的课改标准要求小学科学教学要积极地顺 应新的教育形势，由传统教育模式转换到“以人为本”的教育