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《电子信息系统设计与建模》教学大纲 Design and Simulation of Electronics Information System 课程编号：170202025 学时：32 实验学时 学分：1 适用对象：电子信息工程、通信工程等相关专业本科生 先修课程：大学物理（含半导体器件物理）、电路分析基础、电子技术基础（模拟、数字）、信 号与系统、数字信号处理 一、课程的性质与任务 本课程是综合性应用实践课程。课程要求学生在教师指导下完成对若干有复杂工程背景的 电子信息系统的研究、建模、仿真、与设计等实践，以加深其对数学与自然科学、工程基础和 专业知识、以及系统设计理论的理解，提高其解决实际工程问题的能力，为后续工程专业实践 打下坚实基础。 二、课程设计目的与要求 通过对若干有复杂工程背景的电子信息系统的研究、建模、仿真、与设计等实践，使学生 能将已学过的模拟电路、数字电路以及单片机等知识综合运用于电子系统的设计中，从而培养 学生综合应用数学与自然科学、工程基础和专业知识于电子系统设计等工程实践的能力。要求: ① 能够理解电子信息系统的复杂工程问题中包含的数学、自然科学和工程科学的基本原 理；（支撑毕业要求2-1 指标点） ② 能基于对电子信息系统的复杂工程问题的认识和理解建立其数学或者物理模型；（支撑 毕业要求 2-2 指标点） ③ 能基于所建立的数学或者物理模型对相关的复杂工程系统进行全面分析并获得基本、 有效结论，为系统设计提供依据；（支撑毕业要求 2-3 指标点） ④ 能从数学和自然科学的角度对复杂工程问题的解决途径进行分析且提出改进方案；（支 撑毕业要求 2-4 指标点） ⑤ 理解并掌握电子信息系统设计的基本方法；（支撑毕业要求3-1 指标点） ⑥ 电子信息系统设计中表现强烈的创新意识；（支撑毕业要求3-2 指标点） ⑦ 能基于该复杂工程问题的整体解决方案，设计满足给定需求的系统、单元或流程；（支 撑毕业要求 3-4 指标点） ⑧ 能够基于科学原理提出对复杂电子信息系统展开研究的方法、技术路线和实验（仿真） 方案；（支撑毕业要求4-1 指标点） ⑨ 能够按照实验方案设计合理的实验步骤，能正确操作实验仪器、安全完成实验过程； 或能够正确使用仿真软件，合理设置仿真环境；（支撑毕业要求4-2 指标点） 459 ⑩ 设计不同的变量并正确采集和整理实验（仿真）数据，能够理解实验（仿真）结果， 解释理论模型和实验（仿真）结果的差异，用实验（仿真）结果解释理论模型，并通过信息综 合得到合理有效的结论；（支撑毕业要求4-3 指标点） ⑪ 能够运用现代信息技术进行文献检索、资料查询及获取系统设计需要的相关资料；（支 撑毕业要求 5-1 指标点） ⑫ 针对电子信息领域的复杂工程问题，应用恰当的仿真工具，预测与模拟复杂问题，并 能分析其局限性；（支撑毕业要求5-2 指标点） ⑬ 掌握电子信息系统的计算机辅助设计、调试工具，能分析其局限性；（支撑毕业要求5-2 指标点） ⑭ 具有书面归纳整理和表达能力，能够规范、正确撰写电子信息系统的设计报告和设计 文稿。（支撑毕业要求10-4 指标点） 《电子信息系统设计与建模》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系如表1 所 示。 表 1：《电子信息系统设计与建模》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 2-1.能够基于数学、自然科学和 能够理解电子信息系统的复 工程科学的基本原理认识和理 杂工程问题中包含的数学、自 解电子信息相关的复杂工程问 然科学和工程科学的基本原 题 理 2-2.能基于对电子信息相关的 能基于对电子信息系统的复 2.问题分析：能够运用数 复