初中英语_主谓一致教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《语法一致》课标分析 英语新课标要求我们九年级完成四级目标，明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所社曰常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和曰常交际中能注意到中外文化差异。 本节课是一堂语法学习课，具体要求如下： 能完成课前的预习任务 能够在预习的过程中发现问题 能够在练习的过程中再现所学语法知识 能在教师的指导和讲解下完成当堂检测 结合本节课，我们要学会1.掌握主谓一致； 2.主谓一致应遵循的三大原则;语法一致原则，意义一致原则，就近原则；3.能运用所学知识完全掌握此语法。 ? 《主谓一致》学情分析 （一）九年级二班学情现状：? 没有尖子生，中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军，差生比例占全班比例在30%以上，因此当前要下大力气培养尖子生，树立榜样作用。重视中游学生，调