学校教育教学管理案例.docxVIP

学校教育教学管理案例 邻水县三合小学是一所注重教学质量的学校，严格按照国家课程计划设置和实施各年级、各学科课程，注重教师队伍的建设和教学过程的管理，力求实现教学的整体优化。学校明确提出了教学质量目标，将人的发展目标融入学科发展目标、班主任工作和家庭教育之中，致力于提高学生身体和心理素质、学习习惯和学习状态等方面的教学质量。 然而，学校存在一个问题：成立时明确向全校教师重申低段不能留书面家庭作业，但仍有老师在布置。学校对低段语数教师进行了了解，发现老师们对不留书面家庭作业存在担心，认为学生需要反复练习才能掌握知识点，并担心无法达到质量标准。学校行政班子深入低段课堂听