《呼风唤雨的世纪》教案精选.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 《呼风唤雨的世纪》教案精选 【教学目的】 1、认识生字，学会生词。 2、读通课文，读懂课文，理解课文中的句子。 3、教育学生从小爱科学，学科学，利用科学，了解现代的新科 技和取得的新成就。 【教学准备】 1、课件，收集有关现代科技的新成就。 2、小黑板。 【教学过程】 一、创设情景导入 同学们，我向问问大家，和你们的爷爷、奶奶小时候相比，你们 的生活有什么变化? 今天我们就一起来学习一篇关于生活变化的课文，读题，理解课 题，当看到呼风唤雨就想到谁? 呼风唤雨：原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能 够支配自然的一种巨大力量”。 现在我们就和路甬祥叔叔一起感受生活的精彩 。 简单介绍路甬祥。 二、自读课文 1、读准字音，看请字形 。 2、把读不好的多独几遍。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 三、检查自读情况 1、出示生词读、理解，相机出示图片帮助理解词语： 农耕社会、依赖、潜水艇、船舶、原子核、程控电话、因特网、 腾云驾雾、归根到底、出乎意料 2、读句子，把自己读不好的句子读出来给同学们听听，纠正字 音和断句等。 (长句不好读，外国人的名字不好读、多音字易错、翘舌音度不 准……) 四、默读课文 课文围绕哪句话来写的? (找中心句) 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。 五、自学课文 把你能感受到 20 世纪呼风唤雨的句子勾画出来，体会体会。 六、小组内交流自学结果 七、全班交流，理解课文 1、学习第四自然段： ⑴ 找出句子体会： 如：20 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天 体，探索原子核的奥秘;20 世纪，电视、程控电话、因特网以及民航 飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密 的 “地球村”。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 作者是用什么样的表达方法来说明我们这个世纪是个呼风唤雨 的世纪的? (举例子) ⑵ 拓展一下： 你还知道哪些现代科技新成就? (生活、医疗、军事、航空、交通等方面) ⑶ 出示收集的相关现代科技新成就的图片。 ⑷ 学习这段的后部分内容： 过渡： 人类取得了巨大的成就，使我们的生活怎样呢? 读句子： 人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学 在改变着人类的精神文化生活、也在改变着人类的物质生活。 体会作者是说明表达方法来说明我们这个世纪是个呼风唤雨的 的世纪的.? (做比较) 体会物质生活和精神生活有哪些变化? 过渡： 我们现在的吸过来府生活是古代的幻想，今日的现实，古代还有 哪些幻想都已变成现实的?