湘少版I like noodles教学设计.docxVIP

Unit5. I like noodles. Period One 一、教学目标： 1、知识目标： A：能听懂会读新单词：noodles , dumplings, rice, jam, bread, biscuits. B：在一定的情境中能听懂会运用“What do you like? I like…/I don’t like…”表达自己的喜好。 2、技能目标：培养学生的英语口语表达能力，让学生能用流利的英语对人进 行食物喜好的调查。 二、教学重难点： 重点：掌握新单词 noodles , dumplings, rice, jam, bread, biscuits.；会运用本课新句型“What do you like? I like…/I don’t like…”表达自己的喜好。 难点：运用本课的句型对同伴和家人进行食物喜好的调查。 三、教具准备： 单词卡片，食物图片，食物，调查表等。 四、教学步骤： Step1. Warming up 1，Greeting.（Good morning .） 2，Sing a song “Hello”. 【设计意图：1、通过打招呼和唱英文歌让学生进入英语课堂状态。2、 由歌曲中的“How are you?”这句问候语帮助我直接引导学生进入新课】 Step2. Presentation and drill 1、T：How are you? Ss: