浙教版四年级下册品德《城乡巨变》教学设计.docVIP

浙教版四年级下册品德《城乡巨变》教学设计 一、教学目标 1.知道家乡长兴现在发生的巨大的变化。 2.通过夸夸长兴、欣赏视频等形式，展示长兴县的崭新形象。 3.懂得观察生活，在生活中体会城市的变化，社会的变化。 4.培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。 二、教学准备 1.教师搜集关于城乡巨变的视频、图片等资料，制作课件。 2.学生搜集家乡的故事(图片、文字、音像等)资料 三、教学过程 (一)导入 1.听歌曲，渲染气氛:《在希望的田野上》 2.谈话引入:同学们，我们的祖国大地真是一片希望的田野，在这片土地上，神州大地正在发生着日新月异的变化，你们发现了吗? 3.揭题:《城乡巨变》 师:今天我们就来了解一下，体会一下这些变化。让我们先来看一段视频:(长兴的美称)知道这是哪儿吗, (二)城市的巨变。 1.欣赏长兴巨变 师:对啊，刚才我们看的就是我们的家乡mdash;长兴，人们总喜欢用光阴似箭，日月如梭来形容岁月的流逝，长兴在时间的长河中也不断地发生着变化。 (1)欣赏视频:魅力长兴 师:这段视频就能让我们更多地了解长兴的魅力,看了以后你有什么想说的吗,交流感受。 师:生活在长兴真是一件幸福的事。那么，长兴以前到底是怎样的呢,发生了哪些变化呢, (3)今昔对比 师:好，我们就来看几张老照片，看看你能认出它们吗, A、点击出示图片: 人民广场mdash;mdash;(猜测)能猜得出这是哪儿吗, 师一一介绍:这是以前的人民广场-----新建的人民广场-----现在正在改造中的人民广场了。我们再来看看这中间的差距(两张照片做对比，感受社会的更迭，人民生活的变化) B、作为一个长兴人，你们觉得长兴最让你喜欢的建筑是哪儿吗,为什么,(欣赏长兴县政府) 现在的县政府建筑大楼气势宏伟，造型奇特，但你们知道在二三十年，它们又是怎样一幅景像,(出示老照片)看了之后你有什么感受, C、长兴的巨变还不止这些，同学们都向自己的家长进行了了解， 能说说你所知道的吗, (三)生活的巨变 1.社会的变化。(出示图片) 我们长兴的变化可真大，看来啊～有的时候历史就在我们身边。咱们这座城市随着历史的变迁，发生的变化不仅仅体现在建筑外观上，更惊人的是我们的生活水平在不断提高，我们的生活方式也在不断更新。你们想不想去了解一下老一辈人是怎样生活的。 2.学生交流所了解到的长辈生活。教师小结老一辈人在吃穿住行上都和我们现在不同。 3.你能从自己的生活中体会到这样的变化吗,(说说自己生活还发生了怎样的变化。) (居住环境更美好、家用物品更丰富、电器设备更先进hellip;hellip;) (四)寻访过去体验巨变 师:今天我们讲的是长兴的变化，听了这么多，看了这么多，你有什么想法和感受呢,其实，还有更多更多的变化需要我们通过各种各样的方式去了解。 你还想了解长兴哪些方面的变化,你想通过怎样的途径去了解呢, 1.我们通过向老人家询问的方式，了解过去的长兴，感受现在的变化。 2.上网、去图书馆、档案馆查找等方式了解长兴的过去。 师:从改革开放到现在，这一路走来，我们可以感知长兴的巨大变化。老师真想感叹一声:我们真幸福～那么不要浪费它，珍惜它，现在学好本领，将来可以把我们的家乡建设得更加美丽，为祖国贡献力量。