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区优秀园丁先进事迹因为工作而美丽因为工作而快乐 我愿意送出自己的一份真诚，并和同学们一起分享属于我们大家的一 份份真诚。 许，1978年生，上海师范大学外国语学院英语教育专业毕业。某某 年至某某年在上海市行知实验中学担任初中英语教学和班主任工作，后调 入上大附中实验学校担任教导助理、年级组长、英语任课教师和班主任等 职务至今。她忠诚于教育事业，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己, 勤奋努力，爱岗敬业，师德高尚，成绩卓越，是众多青年教师中的佼佼者， 深受学生的爱戴和家长的欢迎。 教师，一个光荣而神圣的职业。之所以这样评价和定义，是因为教师 在人类文明的传承和进步的事业中，起到了至关重要的作用。每一个人从 懵懂中走来，又带着文明和智慧前行的历程中，任何一步都离不开教师的 指导、扶持和关爱。和许多的老师一样，许也正是为了这份光荣和神圣， 干起了这份艰辛的教师工作。 几年来的教育教学实践，使她深深认识到二^一世纪的教师工作，已 不再是先人的一句“传道授业解惑”所能完全概括的了。价值取向的多元 化直接影响着教师工作的对象一一学生；当然，也同时影响着教师自己。 面对新形势、新要求，只有加强本人的师德修养才能更好地教书育人，进 一步立足本职实践“三个代表”重要思想。 然而，师德的概念既广且博，并不是几句话所能解释的。就许老师自 身的实践体会来说，她觉得还是不外乎自身的道德规范、充分的情感投入 和适当的工作艺术这三方面。 提升自身的道德水准 徐匡迪同志在“我们今天怎样做老师”的讲话中曾这样强调“教师要 发挥人格力量的引导作用”。的确，青年学生正处于身心成长的关键阶段， 他们需要在学校的生活中完善个体，融入整体。教师的榜样作用十分重要， 有时甚至超过了他们的家长。因为在学生的心目中，老师无疑是正确和完 美的化身。 许老师相信，做教师工作中不可避免地要告诉学生该做什么，不该做 什么。那么，她自己要“正人先正己，处处带好头”，要注重规范的举止， 文明的语言，小节之处的严谨，乃至对国家、集体和个人的责任感的体现 等等。于是，她力求做到：要求学生的，先落实到自身。从言行举止等日 常的小细节开始，她都能严格地要求自己。每周一的升旗仪式上，她和学 生一起高唱国歌；每次大扫除时，总能看见她和学生一起劳动的身影；每 次爱心捐款活动，班级的第一份爱心总是她积极献上…… 做到充分的情感投入 正如学生的学习必须建立在兴趣的基础上一样。教师要做好教育教学 工作就必须爱这项事业，爱自己的学生。 有时在日常工作中，她也有过这样的感受“学生并不象想象中的那么 可爱”。因为她和她的同事们在工作中遇到最多的，是细微和烦琐。面对 这些，许老师所做的不是回避，而是尽可能地去发现学生的可爱之处，更 多的去与学生交流，去了解他们的内心世界，去做他们的朋友。 一次，小钱同学在上学路上发生了车祸，她第一个想到的是许老师。 许老师也在第一时间赶到了医院，陪着她挂号、拍片、打针等。从这件事 后，小钱同学感到许老师是真正关心她的人，也了解到了许老师的一片苦 心，决定迷途知返，努力学习。的确，在以后的学习中，她端正了学习态 度，成绩有了很大提高。同时，在许老师的协调下，小钱同学与她父母的 紧张关系也得到了缓解。 平时带班的她，嗓门挺大，对学生的要求是严格的。 谁要是偶尔不慎违反了学校的行为规范，或是学习上出现了不努力的 情况，准会遭到他“不依不饶”的严厉批评。 直到现在，许始终相信这样一句她自创的“凡人凡语”拿出自己的一 分真诚，和同学们分享属于我们大家的一片片真诚。 讲求适当的工作艺术 除了自身的道德规范和对工作、对学生的情感，钻研方法，提高工作 水平，讲求工作艺术才是将师德落到实处的关键。许老师也时常在思考， 为什么同样的一堂课，同样的一句话，同样的一件事，怎样上、怎样讲、 怎样处理,起到的效果往往截然不同？经过实践和观察，她由衷地叹服老 教师丰富的经验和优秀的驾驭能力。她也逐渐地体会到，这正是她们多年 从教，厚积薄发的展现。于是，在教育教学中，讲求工作艺术也成了她追 求的目标。 刚走上讲台时，由于缺乏教学经验，她上起课来总觉得有些不顺手， 往往自己满怀激情的讲课，有时却会换来学生疑惑的眼神。怎样才能把课 讲好，让学生理解得透彻呢？她认真地参加各类进修，积极参加区、学校 各个级别的听、评课工作。为了干好教学，她精心备课，细化课堂设计， 认真地批改学生的作业，以至于常常下班太晚，方