光现象单元复习教学设计-精品教案(优选推荐).pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 基本信息 学科 物理 年级 八年级 教科书版本及章节 苏科版第三章光单元复习 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 1. 单元（或主题）教学设计说明 （依据学科课程标准的要求，简述本单元（或主题）学习对学生学科素养发展的价值；简要说明教学设计与实 践的理论基础。学习单元可以按教材内容组织，也可以按学科学业发展和学科核心素养发展的进阶来组织，还 可以按真实情境下的学习任务跨学科组织。） 教师扮演着多种角色，有传授者、引导着、促进者、研究者、开发者；教师与学生是相互学习相互促进的属于 合作者的关系；采用启发式教学方法进行教学，首先要明确教学目标，抓住重点及难点，一点一点的剖析，理 论结合实验，有条理有逻辑的讲述让学生能够听的明白，体现新课改的重点及教学目标。首先对一般的光现象 引入并同学生讨论，最后进入我要将的主题。 2. 单元（或主题）学习目标与重点难点 （根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的落实