六二十七日望湖楼醉书说课稿.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹 《六月二十七日望湖楼醉书》说课稿 今天我说课的内容是古诗两首《六月二十七日望湖楼醉书》下面从教材分析， 学情分析，教学目标，重难点，教法学法，教学流程等几方面谈谈我对本节课的教 学设计 说教材： 本课是苏教版教材五年级下学期第七单元第 24 课。诗题内涵丰富：点明时间、 地点、事件和心境。本诗为宋代诗人苏轼任杭州通判时所作。全诗四句话写云、雨、 风、水，生动形象；写山、船、地、楼，句句求实，堪称写实景的佳品。围绕疾雨 急来急去的变换景色。表现出诗人敏锐的观察感受能力，形象生动的想象能力和高 超的遣词造句能力。本课是本单元的第一课，因此为下几篇课文的学习起到了铺垫 作用。 学情分析： 我校五年级孩子整体素质与知识水平较高，知识含量大。阅读面广，因此在平 时教学中，教师可在知识拓展时，极大的将课堂的主体地位还给学生。真正的做到 孩子会的不讲，不会的通过教师的启发能自己找到答案。 教学目标： 根据新课标要求，结合教材和学生特点我制定以下三维 目标： 知识与技能：理解课文内容，背诵课文。培养学生的朗诵能力、分析能力和鉴赏古 诗能力 。 过程与方法：结合本课特点，在本课的学习中让学生学