(职业技能)塑料挤出工职业技能培训课程标准.docVIP

(职业技能)塑料挤出工职业技能培训课程标准.doc

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PAGE 编号 类别 制造业 《塑料挤出工工》培训课程标准 塑料挤出工职业技能培训课程标准 一、培训说明 本培训课程标准依据《塑料挤出工》三级职业技能标准编制,适用于塑料挤出工初、中、高级职业技能培训。各培训机构根据实际情况在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业和实训练习。推荐教材仅供参考。 二、培训目标 培训对象能够具备塑料挤出工初、中、高级职业能力所要求的理论知识和实际操作技能,能胜任塑料挤出行业的工作岗位。 三、培训对象 从事塑料挤出生产的设备操作、调试和维护等岗位的从业人员。 四、课程设计依据: 职业技能标准-塑料挤出工 五、培训要求 1.通过本单元培训,使培训对象能够 1)熟悉塑料挤出机及辅机的基本操作。 2)掌握塑料挤出模具的安装与调试 3)掌握塑料挤出机及辅机的生产工艺 4)掌握塑料挤出机及辅机的机械结构和工作原理。 5)掌握塑料挤出机及辅机的维护保养,以及塑料挤出机的典型故障的诊断及排除措施。 2.师资力量 塑料挤出工中级以上职业等级,从事本行业2年以上的技术人员。 3、培训场地和设备 序号 名称 数量 规格 1 技能培训室 选定 30平方米以上 2 塑料挤出机及辅机 4台套以上 规格不限(选定中型机为宜) 3 塑料挤出机操作辅助工具 4套以上 现场选定 4 辅助上料装置 4套以上 现场选定 5 游标卡尺等常用量具 4把以上 0—150mm,精度0.02mm 6 常用塑料材料 一批 PE、PP、PVC、ABS等 7 清理工具 4套以上 毛扫、刮刀等 六、培训内容 1.职业基本素质培训课程 课程 学习单元 课程内容 学时 1.职业道德 1.1职业认知 职业定义和职业道德 1 1.2职业守则 挤出工职业守则 1 2.安全文明 生产 2.1安全生产操作 安全操作与劳动保护知识 4 2.2文明生产 文明生产知识 2 3.质量管理 3.1岗位质量要求 质量方针及工作内容 1 3.2质量管理 岗位质量保证措施与责任 1 4.相关法律、 法规 相关法律、 法规知识 (1)劳动法、劳动合同法的知识 (2)环境保护法的知识 2 合计学时 12 2.1专业技能培训课程(初级工) 模块 学习单元 课程内容 学时 1.材料与工艺准备 1.1识图 (1)识读棒材类、板材类、圆型(短)管类等挤出产品零件视图 (2)识读挤出产品零件图技术要求 8 1.2材料准备 (1)识别常用的PE、PP、PS和PVC塑料类型 (2)按照领料单领料,并根据生产备料 10 1.3工艺准备 (1)识读挤出成型的上料、干燥、加热、塑化、挤出等工艺卡 (2)按照工序卡选取工量具 16 2.模具安装与调试 2.1模具安装 (1)常用吊装工具的使用规程 (2)棒材类、板材类、圆型(短)管类的挤出成型模具的结构与安装 16 2.2模具调试 (1)棒材类、板材类、圆型(短)管类的挤出成型模具的工艺要求 (2)棒材类、板材类、圆型(短)管类的挤出成型模具的工位调整 8 3.设备操作与产品加工 3.1设备操作 (1)挤出机的工作原理与安全操作规程 (2)挤出机辅机的结构与功能 (3)勾子、镊子、钳子等常用生产工具的使用 20 3.2产品加工 (1)挤出机、辅机的操作,以及棒材类、板材类、圆型(短)管类塑料产品模具的选取与安装 (2)棒材类、板材类、圆型(短)管类塑料产品的塑料特性与成型工艺 (3)对挤出成型件进行去毛刺等后处理 20 4.质量检测与分析 4.1质量检测 使用直尺、游标卡尺等常用量具操作规程与产品检测 10 4.2质量分析 挤出成型产品的常见缺陷与零件尺寸要求 10 5.维护与保养 5.1设备维护与保养 (1)挤出成型设备及辅机的产后清理与维护保养 (2)挤出成型生产线的现场管理 6 5.2模具维护与保养 (1)对模具进行清理 (2)对模具进行日常维护与保养 4 总学时 128 2.2专业技能培训课程(中级工) 模块 学习单元 课程内容 学时 1.材料与工艺准备 1.1识图 (1)识读薄膜类、周转箱类和圆形(长)管类等挤出产品零件视图 (2)挤出产品零件图的测绘 8 1.2材料准备 (1)各类常用热塑性塑料材料特性与识别 (2)按照领料单领料,并做好备料 8 1.3工艺准备 (1)识读挤出成型的上料、干燥、加热、塑化、挤出、冷却、拉抻件工艺卡 (2)按照工序卡选取工量具 10 2.模具安装与调试 2.1模具安装 (1)电动吊装工具的操作 (2)薄膜类、周转箱类和圆形(长)管类的挤出成型模具的结构与安装 16 2.2模具调试 (1)薄膜类、周转箱类和圆形(长)管类的挤出成型模具的结构与工作原理 (2)薄膜类、周转箱类和圆形(长)管类的挤出成型工艺与模温调试 8 3.设备操作与产品加工 3.1设备操作

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