部编版八年级数学上册《多边形》教案及教学反思.docxVIP

部编版八年级数学上册《多边形》教案及教学反思 一、教学目标 了解多边形的定义和基本性质； 掌握多边形内角和、外角和、对角线数和等基本知识； 能够应用多边形内角和定理、外角和定理解决实际问题。 二、教学重难点 教学重点 多边形的定义和基本性质； 多边形内角和、外角和、对角线数和。 教学难点 多边形外角和和内角和的相关知识； 解决实际问题的能力。 三、教学过程 1. 预习 请学生预习本课，了解多边形的定义和基本性质，并掌握多边形内角和、外角和、对角线数和等基本知识。 2. 导入 讲解“多边形”的定义：在平面上，由线段组成的、首尾相连的、围成的封闭图形就是多边形。重要提示：不符合以上定义的图形不属于多边形。如下图所示。 __| /\\ | / \\|/____\\ O 引入六边形，让学生单独思考有多少种不同的六边形，并探究不同的六边形的性质和规律。 ___________________ / \\ / \\ / \\ / \\ /___________________________\\ 通过贴模型、拼图等手段，让学生感性认识多边形的内角和定理和外