一年级数学比大小教学设计.pdf

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 《比大小》教学设计 一、导入 今天小猴子们准备去野餐，他们带了很多水果，都有什么呢？对了，有桃子，梨和香 蕉，如果每种水果每只小猴子分一个，你觉得哪种水果够分？哪种水果不够分呢？〔有的 同学说，这么多种水果真不好分，我们一种一种的分，分别和小猴子比一比，真是好方法， 屏幕前的同学们，请你拿起手中的学具，摆一摆，谈一谈，让别人一下子就能清楚的看出 哪个多哪个少，请开始你的探索吧。得出结论了吗？我们一起看看。〕 小明分了分手中的学具卡片，他说，我把这些水果卡片，一个一个分给了小猴，我先 分的桃子，一只小猴分一个桃子，正好分完啦，在给每只小猴分梨，不仅够分还多了一个 呢，香蕉只够分给前两只小猴的，第 3 只小猴没有了，所以我就不分了，桃子和香蕉是不 够的。他的方法你看懂了吗？ 小林说，我用的是咱们之前学过的，一个对着一个摆的方法，香蕉少了一根不够分， 桃子和梨都够分。 两位同学用不同的方法进行判断，他们的方法有什么相同的地方吗？都是一个对着一 个的，哪种方法能让我们清楚的一眼看出谁多谁少呢？没错，就是小林的方法。 二、新知 接下来让我们也用小林的方法比一比猴子和每种水果的数量吧。我们先来比猴子和桃 子的数量 ，怎么比呢？要注意什么呀 ？对了，要一个对着一个吧，能说说你比的结果吗？ 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 猴子的数量和桃子的数量同样多，那除了摆卡片和用文字表达，还有没有更简便的方式来 表示猴子的数量和桃子的数量同样多呢？猴子的数量是三只，桃子的数量是三个，它们的 个数都是 3 ，他们的数量同样多，在数学上可以用这样一个符号，你知道这个符号叫他叫 什么吗？对了，他叫等号，我们一起读一读，3=3 ，等号表示两边的数量相等，同学们， 请你伸出双手，用手势比一比平平的等号吧，有的同学有疑问了，该怎样写等号呢？像等 号这样的数学符号要写在田字格的左半格，书写时还要用到我们的好朋友的帮助，让我们 一起看一看吧，要先把尺子平放在横中线的上边，按住尺子，把笔尖放在这里，再把尺子 平移到横中线的下边，对着刚刚起笔和停笔的地方，画一条和上面一样长的线。你学会了 吗？试着写一个等号吧。 下面咱们接着比一比猴子和香蕉的数量，一个对着一个，发现什么了？猴子的数量比 香蕉的数量多，还能怎么表示比拟的结果呢？有的同学说 ，猴子有三只，它的个数就是 3 ， 香蕉有两根 ，它的个数就是 2 ，3 和 2 ，中间可以用大于号表示 3:2 大 ，那你知道大于号怎 么写吗？看这就是大于号。32 ，同学们，请你伸出右手，手心朝自己 ，用手势比一比大 一号吧，该怎样写大于号呢？我们一起看看，是由两条斜线组成的在画下面的斜线，两条 斜线相交于横中线和右边线交叉处 ，学会了吗？ 最后我们比一比猴子和梨的数量，刚刚我们认识了大于号，这次猴子的数量比梨的数 量少 ，也就是 3 比 4 小 ，那3 和 4 中间应该填什么符号呢？对了，要填小于号，，让我们 一起读一读，3 小于 4 ，同学们，请你伸出左手，用手势比一比小于号吧，想不想知道在 田字格里怎样写小于号呢？快看。小于号也是由两条斜线组成的，两条斜线都要从左边线 和横中线的相交处起笔，先画上面的斜线，下面的斜线。会写了吗？试着写一写吧。 同学们，刚刚我们用猴子的数量和每种水果的数量分别进行了比拟 ，在比拟中认识了 三个新的数学符号，并学会了如何书写，现在请你在观察这幅图 ，看看你还能比拟哪些物 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 品的数量呀？请你选一选比一比，比的时候可以先用学具摆一摆，再写出比的结果，开始 吧。 我们来看一看，小明说我比拟了香蕉和桃子的个数，发现香蕉比桃子少，2 小于 3 ， 小林说，我比的是香蕉和梨的个数 2 小于 4 ，琪琪说我和小明一样，也比的是