综合实践小学四年级徐贺《纸桥承重》教学设计.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 《纸桥承重》教学设计 教学分析： 本节课是上海科技教育出版社出版的 《小学综合实践活动》四年 级第二学期中的《玩纸》这一单元的主题之一,在学生玩游戏的基础 上，开展的以培养学生动手实践，运用综合知识解决实际问题，在活 动中让学生能够把研究、实验、制作结合起来，注重培养学生的科技 意识和科学精神，在活动中注重引导学生综合运用等多方面的知识和 能力。 学情分析： 四年级学生的好奇心和求知欲都很强。培养学生在欣赏,查阅有 关桥梁的科学资料时对科学,对周围事物发现时应保持有的好奇心与 探究意识。建立学生的自信心和科学对待事物的态度。并对我国的社 会建设建立关心态度。发展学生动手制作的能力,了解力的支撑奥秘, 力的原理,在制作的过程,发现制作方法与细节处理对纸桥承重力的 影响。拉近学生与动手行动之间的距离。 教学 目标： （1）知识与技能：知道桥梁的作用，了解生活中