白居易《暮江吟》教学设计.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 白居易《暮江吟》教学设计 3 篇 白居易《暮江吟》教学设计 1 一、导入激趣。 二、师配乐朗诵《暮江吟》。 生观看图画。 师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美在哪儿呢？试着读一读。 1 ．学生练读，读通。 2 ．指名读，集体订正。 3 ．讨论，你觉得这首诗美在哪儿？ 四、看图，播放音乐《古事曲》，边听边看边读边理解。 1 ．出示图，说一说，画了些什么景物？这些景物怎么样？用自己的话说说看。（同 桌练说） 2 ．出示前两句。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 ①要求边听音乐边看图画边轻声读这两句，仔细体会。 ②结合图，指名说一说这两句的意思。 ③评一评。 ④再仔细读一读，你不理解哪个词或你认为哪个字、词用得好，为什么？（“铺”与 “射”“照”相比较） ⑥理解“暮江吟”。 3 ．学习三、四句。