四年级语文下册《寒夜的灯光》教学.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 四年级语文下册《寒夜的灯光》教学 设计及反思 这篇文章讲述了一名医生在加拿大的西部开了一家诊所。他在一个寒冷的夜晚，冒着风雪去给农 家孩子治病，那位农民请沿途的农家打开电灯引路，医生给孩子治完病后回家，沿途的农家又开着灯 送他前行，使他在寒夜中充满了温暖和力量。下面就是我给大家带来的四年级语文下册《寒夜的灯光》 教学设计及反思，希望能帮助到大家! 四年级语文下册《寒夜的灯光》教学设计一 一、教学要求 1 认识、会写“镇、诊、婴、荒、徐、僵、杂、余、致、熄、哀、孤 12 个生字 2 朗读课文，概括主要内容。 3 感悟课文，体会人与人之间互相关爱的美好情感。 二、重点难点 1 有感情地朗读课文。 2 感受人与人之间互相关爱的美好情感 ： 三、教学准备 多媒体课件。 第一课时 1 / 12 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 (一)揭示课题，导入新课 1(板书：寒夜)看到这个词，你有什么样的感觉?