4.2.1 提公因式法（第1课时）（课件）八年级数学下册课件(北师大版).pptxVIP

北师大版·八年级下册第四章 因式分解4.2 提公因式法 第1课时 提公因式为单项式的因式分解一、温故知新1.分解因式的定义： 把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解（分解因式）。2.整式乘法与分解因式的关系： 整式乘法与分解因式是互逆运算分解因式和的形式积的形式整式乘法二、探究新知1.计算：解： 2.如图，将两个小的长方形合并成一个大的长方形，求大长方形的面积？二、探究新知公因式下列多项式各项有公因式吗？(1) mb2 + nb - b(2) 3x2 +x (3) abx-abyb是公因式x是公因式ab是公因式 多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式二、探究新知合作交流：①多项式 中各项的公因式是什么？你认为怎样确定一个多项式的公因式？ ②你能尝试将多项式 因式分解吗？ ①找 2x2 – 6x3y 的公因式x 22公因式是2x2 定系数定字母定指数正确找多项式各项公因式的方法是：1.定系数：取多项式各项中系数的最大公约数．2.定字母：取多项式各项中都含有的相同的字母．3.定指数：取相同字母的指数中最低次数．巩固理解找到下列多项式的公因式多项式公因式8x+12y8ax+12ay8a3bx+12a2b2y9x2-6xy+3x44a4a2b3x二、探究新知②因式分解： 公因式是2x2 解：2x2 + 6x3y = 2x2 ×1 + 2x2 ×3xy = 2x2 (1+3xy) 如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法例1：把下列各式因式分解： (1) 3x+x3(2) 7x3-21x2解:(1)原式 =x?3x-x?x2提公因式的步骤：第一步，找出公因式；第二步，提取公因式 (将多项式化为两个因式的乘积)=x（3x-x2） (2)7x3－21x2＝7x2·x－7x2·3 ＝7x2(x－3);（3) 8a3b2 -12ab3c+ab解：原式= ab · 8a2b - ab ·12b2c +ab ·1 = ab(8a2b - 12b2c + 1) 当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是1（4）-24x3 –12x2 +28x 解：原式= -(24x3 +12x2 - 28x) = -(4x·6x2 +4x· 3x -4x·7) = -4x(6x2 +3x - 7) 当多项式第一项系数是负数，通常先提出“-”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号。提公因式法分解因式注意事项★能正确找出多项式各项的公因式1.多项式是几项，提公因式后也剩几项。2.当多项式的某一项和公因式相同时提公因式后剩余的项是1。3.当多项式第一项系数是负数，通常先提出“-”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号。4.分式分解到不能再分解为止.巩固理解2.判断下列因式分解是否正确公因式没有提尽(1)12x2y+18xy2 = 3xy(4x + 6y) = 6xy(2x+3y)当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是1(2)3x2-6xy+x = x(3x-6y)= x(3x-6y+1)提出负号时括号里的项没变号(3) - x2+xy-xz = - x(x+y-z)= - x(x-y+z) 三、典例精练知识点一：公因式例1. 多项式8a2b＋4ab中各项的公因式是( )　A．ab B．4ab C．8a2b D．8a3b2B三、典例精练知识点一：公因式例2. 多项式8xmyn﹣1﹣12x3myn的公因式是（　　）A．xmyn B．xmyn﹣1 C．4xmyn D．4xmyn﹣1D解析：（1）公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数，为4； （2）字母取各项都含有的相同字母，为xy； （3）相同字母的指数取次数最低的，x为m次，y为n-1次；三、典例精练知识点二：提公因式的因式分解例3. 因式分解：(1)4m－2m2＝___________；(2)3x2－6xy＋x ＝______________；(3)－4m3＋16m2－28m＝ ____________________．2m(2－m)x(3x－6y＋1)－(4m3－16m2＋28m)－4m(m2－4m＋7)三、典例精练知识点二：提公因式的因式分解例4. 若ab＝7，a＋b＝6，求多项式a2b＋ab2的值.解：∵ab＝7，a＋b＝6， ∴a2b＋ab2＝ab(a＋b)＝7×6＝42方法总结：含a±b，ab的求值题，通常要将所求代数式进行因式分解，将其变形为能用a±b和ab表示的式子，然后将a±b，ab的值整体带入即可.四、课堂练习1.多项式-6ab2+