部编版语文六年级上册竹节人教案与反思合集3篇.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 部编版语文六年级上册竹节人教案与反思合集 3 篇 【部编版语文六年级上册竹节人教案与反思第1 篇】 作为一名教职工，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学 质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？以 下是小编收集整理的《竹节人》教学设计，欢迎大家分享。 一、教材分析： 《竹节人》是统编教材语文六年级上册第三单元的第一篇课文。 课文回忆了作者童年时代做竹节人，玩竹节人以及老师没收竹节人却 也自己玩的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足， 同时也写出了老师童心未泯的一面，字里行间流露出简易的儿时玩具 带来的心灵快乐。本单元是阅读策略单元，教材在阅读提示中给学生 安排了三个阅读任务，引导学生体会阅读同一篇文章，目的不同，关 注的内容、采用的阅读方法也不同。 二、教学目标： 1.会写 “凛”、“棍”等14 个字，会写 “威风凛凛、疙瘩”等 17 个词语。