中班语言优质公开课获奖教案教学设计 儿童诗《神奇的雨点》 .pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 中班语言优质公开课获奖教案教学设计 儿童诗《神奇 的雨点》 活动目标 理解作品的内容和意境，丰富相应的词汇。 在活动中培养耐心倾听的习惯，萌发热爱大自然的情感。 活动准备 教具学具准备：电脑课件，字卡 （“神奇”、“长出”、“开出”、“游 出”、“敲响”），录音机，磁带，小鼓一面。 知识经验准备：活动前向幼儿介绍一些有关动植物生长的知识。 活动过程 播放歌曲《小雨点》，幼儿自由舞蹈，导人活动。 播放雷雨声录音，提问：小雨点从天空落下来 ，像什么？发出什 么声音 ？ 教师展示电脑课件，启发幼儿从几个不同的角度加以欣赏。 提问： ①雨点落到什么地方？长出什么？鼓励幼儿用身体动作去理解 “长出”、“游出”、“开出”。 ②雨点落到雨伞上发出的声音，让你想到什么？ 欣赏配乐诗朗诵。让幼儿闭上眼睛完整欣赏 ，充分感受诗歌优美 的意境。 提问：为什么说雨点是神奇的 ？启发幼儿用一句完整的话描述美 丽的大自然，教幼儿要爱护大自然。 拓展活动：请幼儿根据儿童诗的结构 ，进行简单的仿编。 活动渗透 美术活动：启发幼儿把对雨天的感受用绘画的形式表现出来。 科学领域的活动：向幼儿介绍一些动植物生长的知识。 园内渗透 ：将散文中各个画面内容附上相应的字卡，张贴在活动 室墙面上 ，让幼儿自由讲述。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 园景中渗透：下雨天带幼儿到户外去看雨、听雨。 家庭中渗透：雨天让家长引导幼儿看雨，启发幼儿大胆想象。 儿童诗：《神奇的雨点》 “刷刷刷！”云妈妈把雨点儿当种子从空中播下…… 播进竹园，长出春笋儿。 播进草丛，钻出蘑菇儿。 播进树林，开出花朵儿。 播进池塘，游出蝌蚪儿 雨点儿，落到雨伞上，敲响了一面面小彩鼓： 叮叮咚！叮叮冬！ 雨点儿，顺着雨伞滑到地上，开出一朵朵水花花。 水花花，笑嘻嘻，亲亲娃娃们的脚丫丫。 哦，娃娃们也长高啦！ 活动分析 本活动选取的儿童诗《神奇的雨点》语言清新而俏皮，很符合中 班幼儿的欣赏品味。活动中，教师通过电脑课件、配乐磁带等辅助手 段 ，引导幼儿掌握儿童诗，体会诗歌的语言和意境。在此基础之上， 引导幼儿学习仿编儿童诗，扩大了幼儿的想象空间 ，提升了幼儿运用 语言的能力。活动设计符合中班幼儿全语言教育 “能根据文学作品提 供的线索 ，扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面”这一 目标。 实施指导 活动重点：理解作品的内容和意境。 活动难点：能够用完整的话描述自己身边的景物。 活动拓展 此次活动后 ，教师可以拓展进行 “神奇的云、神奇的风”等活动。 师幼互动活动，可以向多个层次铺开。 将幼儿仿编的儿童诗制作成电脑课件 ，图文并茂使诗歌更形象生 动。 将幼儿仿编的儿童诗张贴在家园联系栏或家园联系手册中，把活 动延伸到家庭，让家长和幼儿互动，仿编更多的儿童诗，让幼儿体验 成功的快乐。 丹青不知老将至，贫贱