新北师大版三年级数学第七单元数据的整理和表示教案(直接打印版).docxVIP

新北师大版三年级数学第七单元数据的整理和表示教案(直接打印版) 第七单元：数据的整理和表示 小小鞋店 教学目标： 1. 积累收集、整理数据的活动经验，学会用文字、图画、表格等方式呈现整理数据的结果，根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断。 2. 让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。 教学重点：让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。 教学难点：体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议，根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。 教学用具：课件、挂图、小黑板。 教学设计： 一、情境导入： 淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”出现了一些问题，让我们一起来帮帮他们吧。 二、引出问题： 1. 说一说需要进行哪些调查； 2. 可以怎样调查； 3. 谁的统计方法好，为什么； 4. 你会怎样统计。 三、探究新知： 1. 设计表格记录调查结果； 2. 妙想是怎样做的，你看懂了吗； 3. 用妙想的方法完成画图； 4. 对于“进货”说一下自己的建议。 四、拓展练习： 1. 完成练一练第一、二题； 2. 说一说第二题的两种统计方法优缺点。 五、课堂小结： 说本节课自己的表现，有哪些地方不满意，哪些地方感觉成功，今后展示有什么打算。 快乐成长 教学目标： 1. 积累收集、整理数据的活动经验，学会用文字、图画、表格等方式呈现整理数据的结果，根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断。 2. 让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。 教学重点：让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。 教学难点：体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议，根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。