杯弓蛇影幼儿园教案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 杯弓蛇影幼儿园教案 【篇一：影子教学设计】 《影子》教学设计（一） 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣 孩子们，喜欢猜谜吗？请看大屏幕：你有我有他也有，黑身黑腿黑 黑头，灯前月下跟我走，就是从来不开口。大家猜猜它是谁。（指 生答） 大家真聪明，是影子（出示幻灯片，影子） 这节课，影子要和我们交朋友，它要给上课认真听讲、积极发言的 孩子送礼物呢。请大家伸出食指，和老师一起板书课题。（板书：9 影子）齐读课题。 这里有一个生字宝宝“影”，谁能想个办法牢牢地记住它？（指生） 孩子们，看：太阳下面有个叫京京的小女孩在看自己的影子，日下 京京找影子，就是影子的“影”。 二、随文识字。 1 、这节课，老师给大家带来了一首与影子有关的儿歌，请先听老师 读，边听边想，影子有趣吗？你觉得哪里有趣？（指生交流） 2 、真是有趣的影子!请大家打开书70 页，自己读一读这首儿歌，不 会读的字可以借助拼音拼一拼。读完后，把你觉得最有趣