2021年《西江月·夜行黄沙道中》说课稿.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 2021 年《西江月·夜行黄沙道中》说课稿 2021 年《西江月·夜行黄沙道中》说课稿 1 《西江月。夜行黄沙道中》说课稿 百胜镇中心小学校：周显锋 一、说教材 这首词是人教版小学六年级上册六单元中的一首词，作者是 宋代诗人辛弃疾的田园诗作之一。在这首词中我们可以欣赏到祖 国语言文字的魅力，短短几十个字，却为我们营造出一个清新可 人的夏夜无眠的意境。它语言自然朴素，一改辛词豪放不羁，金 戈铁马的气势，以清新、带着泥土的芳香，让我们看到了一幅鲜 明逼真的田野风光图。西江越是词牌，“夜行黄沙道中”是题 目。 黄沙，就是黄沙岭，在上饶西部。词中描写农村夏夜的清新景色， 抒发词人的闲适心情，表达了词人热爱大自然，关心人民生活， 企盼丰年的思想感情。 二、说教学设计理念 举象显情、借象悟情，实现古诗感悟模式的突破。感悟古诗， 不在诗句的字面意思，而在诗句背后的情味和意蕴。如何引领学 生读出诗句背后的意蕴，应该紧紧抓住 “诗象”这一中介，成功 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 实现古诗感悟模式的突破。“情”要靠“象”去显，当平面的诗 句通过学生地想象生成为一幅幅鲜活的画面、一段段感人的旋 律、一幕幕立体的场景时，学生才能投身其中，感诗人所感、想 诗人所想。 三、说教学目标 （一）、知识目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描 绘的 意境。 （二）、能力目标 1、借助注释，理解词的意思。 2、通过有感情的朗读，感受词中所表现的自然美，感悟作 者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情。 3、背诵词、默写词 （三）、情感目标 1、引导学生善于感悟大自然的美，热爱大自然。 2、培养学生乐观开朗的性格 。 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 四、说教法： 创设情景法、自读自悟法、情感诵读法、想象理解法。 五、说学法 自读自悟、合作探究、感情朗读。 六、说教学过程： （一）激情导入： 师：唐诗宋词是我国民族文化的精华，千百年来，广为传诵。 相信你们也积累了不少，老师来考考大家描写田园风光的古诗 词，愿意接受老师的挑战吗？ 生：学生会异口同声“愿意”。 师：留连戏蝶时时舞——，几处早莺争暖树——，春色满园 关不住——，一水护田将绿绕——（学生回答下半句） 师：孩子们你们知道的古诗词还真不少，今天老师又给你们 带来 了一首《西江月。夜行黄沙道中》。 （二）、读通词 1、学生自读词。 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 （1）、谁来读读题目？从这首词的题目中，你有什么发现？ 介绍黄沙岭及作者：黄沙，地名，就是黄沙岭，在江西省上饶县 西面，那儿风景优美，农田水利条件好。__作者，南宋最卓越的 爱国词人辛弃