用物理原理解数学题（高一、高二、高三）.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 用物理原理解数学题（高一、高二、高三） 刘吉存 【期刊名称】《数理天地：高中版》 【年(卷),期】2003(000)007 【摘要】科学发展史表明，数学和物理自诞生起，它们就互相渗透，共同发展。 物理问题要用到数学的思想方法，物理的思想方法也能使复杂的数学问题的求解变 得巧妙、简洁，这个关系在中学数理中也有很多体现。 【总页数】2 页(P42-43) 【作者】刘吉存 【作者单位】山东省东营市胜利油田第二高级中学 257064 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.603 【相关文献】 1.从高一到高三距离有多远——高一新生使用语文高考卷测试分析及启示 2.浅谈 做好数学题的软意识和硬实力 ——以一道 解三角形 的数学题为例 3.论花样跳绳的开展与教学——以牙克石市 综合高级中学高一高二年级学生为例 4.欢迎订阅 《中学生数理化》 （高一版、高 二版、高三版 ）5. 《智力数学》2020 年征稿启事尊敬的老师、亲爱的同学们, 《智 力数学》诚挚向大家征稿啦!稿件一经录用,即 寄送样刊、稿酬和刊发证书(包括指 导老师)。一、学生作品 1.数学作文(可含教师点评或学 生互评):解某道(类)数学题 的思路、经验或心得;对生活中某个数学现象或问题的见解;原 创的数学童话故事或 百学须先立志。——朱熹 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 小诗歌。2.手工及绘画作品:以数学知识(符号、数字、图形等)为出发 点进行创作, 形式不限。3.趣题、难题:推荐或创编的数学题。 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟