第四单元第11课时 最小公倍数的应用（分层作业）人教版五年级数学下册 .docxVIP

第四单元 第11课时 最小公倍数的应用 分层作业 【夯实基础】 1．一包糖，无论分给6个小朋友还是8个小朋友都正好分完，这包糖至少有（????）颗。 A．24 B．48 C．96 D．120 2．“绿色”小分队带了一些树苗去植树，已知每行植的棵数一样多，如果每行植8棵或者每行植10棵，那都会剩下3棵，问他们至少带了（????）棵树苗。 A．83 B．80 C．40 D．43 3．一筐苹果，3个3个地拿，4个4个地拿，6个6个地拿都正好拿完，没有剩余。这筐苹果最少有（????）个。 A．12 B．24 C．6 4．两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数不可能是（????）。 A．4和24 B．8和24 C．8和12 D．无法判断 5．1路公交车每6分发车一次，2路公交车每8分发车一次。这两路车同时发车，至少再过（????）分又同时发车。 A．48 B．24 C．8 D．6 【进阶提升】 6．6和9的最小公倍数是( )；b的最大因数是16，b＝( )。 7．两个连续的偶数a和b（0除外），它们的最小公倍数是( )。 8．如果A＝2×3×5，B＝3×7，那么它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 9．一根绳子，如果每5米截成一段，最后一段长3米；如果每8米截成一段，最后一段比其余各段短5